Starea de bine și cu un spațiu școlar prietenos se ține

foto din arhiva personală (prin anul 2000)

 O listă la îndemână, de verificat dacă și în școala voastră spațiul e unul prietenos. Pentru că starea de bine și cu un spațiu prietenos se ține🙂:

SPAȚIUL școlar prietenos – listă de control

⌵în clase există panouri pe care sunt expuse lucrările elevilor la diferite discipline;

⌵elevii au responsabilităţi în ceea ce priveşte selectarea şi expunerea lucrărilor;

⌵afişajele sunt schimbate regulat şi reactualizate;

⌵pereţii claselor sunt pictaţi cu desene adecvate vârstei;

⌵mobilierul din clase este modular şi se rearanjează în funcţie de tipul de lecţie (de exemplu, o dispunere a mobilierului în semicerc / oval încurajează discuţiile, interacţiunea, dezvoltarea de relaţii interpersonale);

⌵există o mică bibliotecă în fiecare clasă;

⌵ clasele au elemente de cultură expresivă: simboluri specifice, imnul clasei, sloganul clasei, ceremonii specifice, regulile clasei etc.;

⌵elevii au responsabilităţi în clasă ce vizează mediul şcolar: îngrijirea florilor, aranjarea mobilierului, serviciul zilnic etc.;

⌵în clase / holuri există dulăpioare individuale pentru elevi;

⌵pe holuri sunt panouri cu informaţii despre activitatea şcolii, fotografii, anunţuri, lucrări ale elevilor, prezentări de acţiuni ale consiliului elevilor, expoziţii tematice etc.;

⌵geamurile holurilor/ claselor sunt pictate în culori şi modele vesele;

⌵pereţii cancelariei sunt folosiţi pentru panouri informative, expunerea unor materiale noi din domeniul educaţiei etc.;

⌵în cancelarie există facilităţi pentru profesori: etajere pentru bibliorafturi şi diverse materiale, spaţii individuale de corespondenţă, dulăpioare personale, flip-chart cu anunţuri, mobilier modular pentru lucru individual şi / sau în grup, televizor, video, cafetiere, frigider etc.;

⌵în pauze se ascultă muzică;

⌵ soneria care anunţă pauzele are o melodie veselă;

⌵elevii au acces în toate spaţiile şcolii;

⌵nu există intrări separate pentru elevi şi profesori;

⌵elevii şi profesorii au acces permanent la echipamentele şcolii — computere, fotocopiatoare etc.;

⌵spaţiile, echipamentele, instalaţiile nu pun în pericol siguranţa copiilor;

⌵terenurile de joacă şi bazele sportive corespund standardelor necesare şi nu pun în pericol sănătatea copiilor;

⌵în şcoală se derulează un program de educaţie pentru igienă şi sănătate în care şi copiii au responsabilităţi de organizare;

⌵există afişaje de atenţionare privind curăţenia în diferite locuri din şcoală — holuri, toalete etc.;

⌵există un sistem de recompense şi sancţiuni în ceea ce priveşte păstrarea/ amenajarea mediului şcolar;

⌵grădina şcolii este întreţinută în toate anotimpurile, inclusiv prin acţiuni ale elevilor;

⌵în curtea şcolii sunt marcaje pentru diferite jocuri;

⌵grupurile sanitare sunt curate;

⌵personalul de îngrijire este responsabilizat să întreţină spaţiile şcolii.

(A.Tîrcă, E.Rădulescu – O școală prietenoasă, Editura Humanitas, 2005)