De multe ori, profesorii sunt acuzati de rezistenta la schimbare si
conservatorism atunci cand se incearca reformarea sistemului. Iata de ce
rezultatele unui foarte recent studiu OECD ar putea parea
surprinzatoare – profesorii reactioneaza pozitiv la schimbare si sunt
mai satisfacuti de ceea ce fac atunci cand sunt parte a unui proces de
inovare(probabil ca unul care nu este impus de sus in jos, ci unul in
care profesorii sunt consultati si care se bazeaza pe experienta si
intelepciunea acestora).
Niciun comentariu:
Trimiteți un comentariu