2025 va rămâne în istoria învățământului românesc ca un an care, prin măsurile de austeritate luate, ne-a dus mult înapoi în trecut și a strivit și bruma de normalitate și echilibru pe care le mai avea sistemul. A fost un an cu un ministru care nu a înțeles nimic din ce înseamnă învățământul preuniversitar, în schimb a fost destul de arogant și cuprins de febra propriei valori, ca și cum noi toți ceilalți trebuie să îi mulțumim că s-a sacrificat pentru binele educației.
Dacă e să fac un pic de istorie a anului care tocmai s-a încheiat, nu prea avem ce să menționăm la capitolul realizări și reformă. În afară de dotările venite prin PNRR (proiect conceput acum câțiva ani de USR), nu putem identifica aspecte pozitive majore în sistem.
FEBRUARIE
-s-au elaborat planurile cadru pentru liceu, după 20 de ani de așteptări, dar ele nu au adus nimic revoluționar, pe măsura așteptărilor societății, avem aceleași arii curriculare, nimic crosscurricular, mergem pe aceeași viziune curriculară concepută în 1998; am scris despre acest subiect aici: https://ancatirca.blogspot.com/2025/02/despre-planurile-cadru-propuse-de.html și aici: https://ancatirca.blogspot.com/2025/02/despre-planurile-cadru-pentru-liceu-2.html
-s-a elaborat și o variantă alternativă a planului cadru de liceu, care dă posibilitatea unei mai mari flexibilități curriculare, dar mă îndoiesc că vor opta multe licee pentru această variantă, din simplul motiv că încrederea în minister și în cei doi-trei promotori ai ideii nu este destul de mare pentru ca directorii să își asume o schimbare la acest nivel.
APRILIE
- s-a vânturat din nou și a nu știu câta oară ideea perdantă de evaluare a profesorilor pe bază de performanță, într-un sistem care nu a definit măcar ce este performanța profesorilor, ca să nu mai vorbim de mecanisme de măsurare și plată diferențiată; am scris pe acest subiect aici: https://ancatirca.blogspot.com/2025/04/salarizarea-profesorilor-pe-baza-de.html
MAI
- dragul nostru (fost) ministru elaborează propriul raport de evaluare a sistemului de educație, denumit în manieră science fiction QX, raport pe care îl consider o mare dezamăgire venită din partea unui universitar ce cunoaște rigorile de întocmire a unui raport de asemenea complexitate. Noroc că tot în această lună a fost publicat și raportul OECD referitor la România, unul profesionist elaborat și cu date și concluzii tocmai bune de pus în practică, dacă s-ar dori.; am scris aici despre raport: https://ancatirca.blogspot.com/2025/05/qx-2.html
IUNIE
- luna în care ministrul le-a spus profesorilor că nu muncesc destul și că ar trebui să stea zilnic 8 ore la școală - fără comentarii!!- am scris aici despre subiect: https://ancatirca.blogspot.com/2025/06/8-ore-la-scoala.html
IULIE
- se propune creșterea la 14 a numărului orelor de predare pentru directori, propunere care a fost pusă ulterior în practică cu „doar” 10 ore; aici puteți citi opinia mea: https://ancatirca.blogspot.com/2025/07/inca-o-aberatie-14-ore-in-norma-pentru.html
-crește numărul de elevi la clasă cu „o bancă în plus” - aici puteți citi ce am scris: https://ancatirca.blogspot.com/2025/07/despre-numarul-de-elevi-intr-o-clasa.html
AUGUST
- comasarea școlilor și creșterea numărului de clase simultane, o mișcare total neinspirată, cu efecte majore negative pe termen lung; aici: https://ancatirca.blogspot.com/2025/08/cronica-unui-esec-previzibil-clasele.html
- crește norma didactică de la 18 la 20/22 de ore sau de la 16 la 20 de ore.
SEPTEMBRIE
- se introduc cele 2 ore în plus pentru învățători sub denumirea de ore remediale, cu o metodologie prost întocmită, care a dezorientat profesorii; am scris aici despre subiect: https://ancatirca.blogspot.com/2025/09/2-ore-in-plus-ce-fac-cu-ele.html
-plata cu ora scade la o sumă ridicolă, mai mică decât a unui muncitor necalificat.
NOIEMBRIE
- apar variantele de programe noi pentru liceu, clasa a IX-a, însoțite de un scandal enorm, ce a scos la suprafață carențe majore de organizare a procesului de elaborare; aici: https://ancatirca.blogspot.com/2025/11/despre-noile-programe-de-liceu.html
- tot acum avem și un ordin nou referitor la tema pentru acasă, care, de fapt, nu e nou, e 95 % identic, cuvânt cu cuvânt cu unul mai vechi al ministrului Mircea Dumitru;aici: https://ancatirca.blogspot.com/2025/11/tema-mea-despre-tema-pentru-acasa.html
Am scris despre fiecare dintre aceste „realizări”, la momentul în care s-au întâmplat, găsiți postările pe acest blog.
De remarcat că dl. ministru nu a avut consilier desemnat pentru învățământul preuniversitar („nominalizarea va fi făcută la o dată ulterioară” și așa a rămas), dar a avut o echipă de consilieri onorifici care ne vor povesti, probabil în memorii (!!), cum au trăit această perioadă din viața lor.
Niciun comentariu:
Trimiteți un comentariu