De la școala ca o fabrică la școala ca o familie(schimbarea de paradigmă și reinventarea școlii)

Provocarea adresată în prezent școlilor este de a ieși din paradigma tradițională a învățării - școala ca o fabrică și a-și asuma schimbări care să le apropie de paradigma modernă/actuală, de secolul 21 - școala ca o familie.

  

 

Paradigma tradițională: 

•  învățarea înseamnă transmiterea unui set de cunoștințe stabilit și aprobat de autorități;
• inteligența este o trăsătură care nu se modifică, măsurabilă prin IQ și distribuită diferit(unii copii sunt mai inteligenți, alții mai puțin inteligenți);
• rolul educației este de a-i selecta pe cei capabili;
• nu se folosesc metode interactive de educație;
• spațiile de învățare sunt pupitre cu o catedră în față;
• evaluarea urmărește să afle ce nu știe elevul; 
• se dau teme foarte multe și irelevante;
  
• școala funcționează după modelul unei fabrici, în care produsele sunt uniforme, rebuturile sunt eliminate, muncitorii au control redus.

Paradigma modernă/ actuală, de sec. 21:

• învățarea înseamnă în primul rând  formarea unor abilități de bază care vor permite indivizilor să aibă succes într-o societate ce este produsul unei lumi în schimbare - gândire critică, rezolvare de probleme, creativitate, colaborare etc.;
•  se consideră că există mai multe tipuri de inteligență (Howard Gardner) și mai multe feluri de a fi deștept;
• fiecare copil este capabil să învețe și rostul educației este de a dezvolta potențialul fiecăruia, abilitățile copiilor putând fi modificate printr-o instruire eficace;
• se are în vedere atât învățarea bazată pe proiect, cât și cea pe bază de tehnologii;
• spațiile școlii sunt vesele, colorate, flexibile, deschise, adaptate învățării personalizate; 
• evaluarea este una prietenoasă, care măsoară progresul fiecărui elev;
• temele sunt puține, dar creative și relevante pentru învățare;
  
•  școala funcționează după modelul unei  familii, în care există așteptări pentru fiecare, căldură, grijă, sprijin, încredere.

(2005: http://issuu.com/ancatirca/docs/echipa_de_proiect_a_scolii)