De la Fendik (1990) încoace, până la Hattie (2007) și în zilele noastre e foarte clar: profesorii și elevii știu de ce se află ei împreună într-o clasă și care le e rostul, dacă pot să răspundă la aceste 3 întrebări:
1.
Ce învăț?
2.
De ce învăț asta?
3.
Cum știu că am învățat?
Se numește Teacher Clarity și e tehnica prin care profesorul spune limpede despre ce e lecția de azi și care sunt criteriile de success.
Niciun comentariu:
Trimiteți un comentariu