Lecția unui raport - locul 32

Din când în când (dar tocmai la timp pentru ca țările conștiente de importanța pe care educația o are în ecuația dezvoltării lor ca state să inițieze serioase dezbateri naționale și să conceapă programe de ameliorare) la nivel internațional se fac cercetări și analize extinse și riguroase, care mai apoi sunt sintetizate în rapoarte și clasamente care sunt date publicității.

Un astfel de raport este și cel publicat în 2012 de Pearson și elaborat de The Economist Intelligence Unit ca urmare a unui amplu program de analize cantitative și calitative care au beneficiat de expertiza unor specialiști în educație de renume mondial. Pe lângă o serie de rezultate și concluzii prin care putem înțelege mai bine ce elemente conduc la performanță în domeniul educației, cercetarea realizează și un clasament al sistemelor de învățământ al celor 40 de state care au făcut subiectul analizei - Global Index of Cognitive Skills and Educational Attainment. Clasamentul se bazează pe rezultatele obținute la diverse teste internaționale, rata de absolvire și nivelul de alfabetizare. Primele țări în clasament sunt Finlanda și Coreea de Sud, două sisteme complet diferite, aproape opuse ca filozofie a educației (sistemul finlandez este unul foarte flexibil și relaxat, în care nu se dau teste, pe când cel coreean este unul rigid și bazat pe testări standardizate), dar care s-a dovedit că au în comun calitatea înaltă a profesorilor și  o cultură în care educația este foarte apreciată, respectată și considerată a avea o misiune nobilă.

LOCUL	ȚARA	LOCUL	ȚARA
12	Danemarca	26	Norvegia
13	Australia	27	Portugalia
14	Polonia	28	Spania
15	Germania	29	Israel
16	Belgia	30	Bulgaria
17	SUA	31	Grecia
18	Ungaria	32	România
19	Slovacia	33	Chile
20	Rusia	34	Turcia
21	Suedia	35	Argentina
22	Cehia	36	Columbia
23	Austria	37	Thailanda
24	Italia	38	Mexic
25	Franța	39	Brazilia
		40	Indonezia

După cum se vede, în acest clasament, România se află pe locul 32. Who cares?