luni, 5 iunie 2023

Greva de Ziua Învățătorului

 


Așa cum am mai spus, ultimii ani au fost foarte grei pentru profesori, lăsați singuri să treacă prin schimbările majore cauzate de pandemie. În loc să înceapă să facă bine sistemul, cu măsuri care să vizeze starea de bine a profesorilor și a elevilor, decidenții au venit cu schimbări nevalidate de cercetare, cu tot mai multe solicitări și presiune puse pe școli.
Greva nu este cauzată doar de faptul că profesorii sunt foarte prost plătiți, ea este și rezultatul unor frustrări și tensiuni care s-au acumulat în ultimii ani și care i-au adus pe profesori într-o stare de epuizare psihică și emoțională.
A îți păstra cumpătul și echilibrul emoțional în aceste zile de grevă este o provocare serioasă pentru oamenii școlii, supuși manipulărilor, presiunilor de tot felul și știrilor false.
În cartea mea, „Hai cu starea de bine în școală!”, am un capitol referitor la starea de bine în perioade dificile, acelea în care școlile și procesul de învățământ sunt afectate, iar profesorii sunt puși în situația de a face față multor provocări, care le solicită rezistență psihică, reziliență emoțională, flexibilitate și adaptabilitate la condiții noi.
Greva este o astfel de perioadă. Vă reamintesc că este foarte important să vă puneți singuri masca de oxigen și să vă luați doza zilnică de stare de bine, cu timp pentru sine, lectură, muzică, meditație, plimbări și hobbiuri. Urmăriți ce se întâmplă cu greva și comunicați între voi, exprimați-vă deschis și public opinia, îndrăzniți, acest lucru vă eliberează.
Azi, de #ziuaînvățătorului, vă doresc sănătate a minții și a trupului, curaj, reziliență și să aveți încredere că veți învinge! Gând bun, din #grădinaeducației!

duminică, 4 iunie 2023

Două lumi paralele - profesorii și decidenții

 


Nu am văzut niciun secretar de stat din ministerul educației sau vreun consilier guvernamental sau parlamentar pe educație (toți plătiți foarte bine, din banii noștri!!!) să se ducă în vreo școală în această perioadă, să stea de vorbă cu profesorii despre grevă și revendicări, să arate că îi văd și că le pasă.
În schimb, văd intimidări, amenințări, divide et impera, ordonanțe de urgență date aiurea, fără acordul profesorilor, că v-am dat tot ce ați cerut, că ce ne facem cu examenele, că putiniști, că salariile nu cresc calitatea sistemului, că noi ținem cu profii, dar, vezi că... etc.
Profesorii nu au cerut pensii speciale sau cine știe ce avantaje exagerate, au vrut doar un salariu decent și au parcurs toate formele de protest, până au ajuns la grevă. Li s-a răspuns cu indiferență, cu dezinteres, cu aroganță, cu lipsă de disponibilitate, cu propagandă împotrivă în mass media și pe rețele, cu o ordonanță dată peste noapte, fără un acord între părți - cine a mai auzit de așa ceva?
E rușinos cum se încearcă să se denatureze adevărul despre greva profesorilor, astfel încât lumea să îi blameze pe ei, și nu pe VINOVAȚII principali, guvernul, ministrul educației și președintele, care trăiesc, cu multă aroganță, în lumea lor (minunată!), una paralelă cu realitatea din școli.
De aceea profesorii vor îndrăzni în continuare, nu i-ați convins, văd acum știrea pe un post de televiziune.

vineri, 2 iunie 2023

Tot despre greva profesorilor


 

Las și aici seria de postări de pe pagina de Facebook și din intervențiile în media din ultimele 9 zile:  

Certându-i și amenințându-i azi pe profesori, domnul președinte, fost profesor și inspector școlar, dă dovadă de lipsă de tact pedagogic și nu face altceva decât să îi supere și mai mult pe greviști și să crească valul de nemulțumiri al întregii societăți față de niște guvernanți care nu dau doi bani pe educație. Tot mai mulți, de marți.

 =============================================

Se laudă că avem creștere economică fantastică, mai mare ca a Portugaliei, și dau profesorilor în jur de 500 RON net pe lună, bani pe care îi aveau și acum 8 zile, că doar nu au apărut peste noapte ( ce minciuni și ce nepăsare!). Dacă îi preocupă problema și le pasă cu adevărat de educație și de COPII, să stea zi și noapte la muncă și să mai găsească bani. E un mărunțiș, o jignire, munca voastră valorează mult mai mult.

============================================== 

Fiți uniți și nu cedați, suntem mulți cu voi! Ori veți obține ce ați cerut, adică un pic de demnitate, ori veți fi umiliți pentru totdeauna. Acum ori niciodată.

=========================================== 

Ca de obicei, guvernul încearcă să dezbine profesorii, elevii și părinții, în loc să găsească soluții pentru a răspunde revendicărilor greviștilor și a adus ieri la Palat reprezentanți ai societății civile pentru a-i susține, CNE și o organizație a părinților.
Pe de altă parte, asociații, companii și ONG-uri apropiate puterii (le știți, cele din o voce, de exemplu) tac și nu au nicio poziție oficială care să îi susțină pe profesori. Tac și „experții” din jurul lor, care se pozau acum ceva timp cu fostul ministru al educației pe unde apucau.
Știți cum e, în timp de criză se vede caracterul și dacă ceea ce faci este din drag de educație sau pentru interese financiare, personale și de grup.
Rolul societării civile nu este să laude și să susțină guvernul, ci să-i monitorize activitatea și să ia atitudine atunci când greșește. Dacă aș fi profesoară sau directoare, aș fi mai atentă cu cine intru în proiecte. E o chestiune de valori și principii.
 
===========================================
 
 Și-au văzut visul cu ochii și au trecut legile educației prin Parlament, chiar în ziua în care a început greva generală, fără o brumă de considerație pentru profesori. Cu tristețe spun că nu cred să mai fi existat vreodată o ruptură așa de gravă și de profundă între conducătorii sistemului de educație și oamenii din școli. Două lumi paralele. Tristețe în școli, sărbătoare în Senat.
 
===========================================
 
 
Sunt câțiva care se dau de gol în aceste zile de grevă și mi-ar plăcea ca profesorii să îi vadă în toată goliciunea lor.
Cum am mai zis și acum câteva zile, asociații, ONG-uri și companii apropiate puterii (le știți, cele din o voce, de exemplu) tac și nu au nicio poziție oficială care să îi susțină pe profesori. Tac și profesorii promovați de ei și „experții” din jurul lor (altfel, foarte guralivi când vine vorba de legi noi și de dat „lecții” simandicoase despre educație amărâților), îi știți și pe aceștia, din Iași, Cluj și București, se pozau pe unde apucau, acum ceva timp, cu fostul ministru al educației și au susținut noile legi pe unde s-a putut.
Știți cum e, în timp de criză se vede caracterul și dacă ceea ce faci este din drag de educație sau pentru interese financiare, personale și de grup. Rolul societății civile nu este să laude și să susțină guvernul, ci să-i monitorize activitatea și să ia atitudine atunci când greșește.
Dacă aș fi acum profesoară sau directoare, aș fi mai atentă cu cine intru în proiecte și pe cine apreciez, nu m-aș lăsa păcălită. E o chestiune de valori și principii, e, până la urmă, despre educație de calitate.
Bună dimineața, din grădina de duminică!

 ===============================================

Îi sfătuiesc pe profesori să fie solidari, unii cu alții și școală cu școală, și să nu se lase intimidați de tot felul de sperietori lansate în ultimele zile, cu contracte de muncă întrerupte, cu telefoane date de directori fiecărui profesor pentru a influența (ne)participarea la grevă, cu inspectori manipulatori (vai, politrucii din ei) care trimit mailuri de amenințare școlilor și semnale de genul „lasă că venim noi în inspecție la voi”.
Voi, profesorii, sunteți puternici și de neînlocuit, nu vi se va întâmpla nimic, nu are ce să vă facă, nici inspectoratul, nici ministerul, este dreptul vostru să faceți grevă, iar orice părinte responsabil ar trebui să vă susțină, pentru a împiedica distrugerea completă a educației.
Sunt alături de voi cu speranță și cu cele mai frumoase flori albe din grădina acestor zile, o dantelărie gingașă, dar sofisticată, așa cum este și educația!

luni, 29 mai 2023

Lecție pentru națiune

 

(photo credits: Sînziana Popescu)

Impresionant, profesori, elevi și părinți împreună!
Sala de clasă azi, o lecție pentru națiune.

duminică, 28 mai 2023

Se dau de gol

 


Sunt câțiva care se dau de gol în aceste zile de grevă și mi-ar plăcea ca profesorii să îi vadă în toată goliciunea lor, deși sunt unii dintre ei care joacă la două capete.
Cum am mai zis și acum câteva zile, asociații, ONG-uri și companii apropiate puterii (le știți, cele din o voce, de exemplu) tac și nu au nicio poziție oficială care să îi susțină pe profesori. Tac și profesorii promovați de ei și „experții” din jurul lor (altfel, foarte guralivi când vine vorba de legi noi și de dat „lecții” simandicoase despre educație amărâților), îi știți și pe aceștia, din Iași, Cluj și București, se pozau pe unde apucau, acum ceva timp, cu fostul ministru al educației și au susținut noile legi pe unde s-a putut.
Știți cum e, în timp de criză se vede caracterul și dacă ceea ce faci este din drag de educație sau pentru interese financiare, personale și de grup. Rolul societății civile nu este să laude și să susțină guvernul, ci să-i monitorize activitatea și să ia atitudine atunci când greșește.
Dacă aș fi acum profesoară sau directoare, aș fi mai atentă cu cine intru în proiecte și pe cine apreciez, nu m-aș lăsa păcălită. E o chestiune de valori și principii, e, până la urmă, despre educație de calitate.
Bună dimineața, din grădina de duminică!

marți, 23 mai 2023

Salarizarea după performanță?


credits: MBA Knowledge Based

Văd că Digi tot insistă pe salarizarea profesorilor după performanță și am de zis următoarele despre acest subiect:
☑️dacă am vorbi despre asta, am putea, eventual, să o facem după ce avem o salarizare decentă pentru fiecare profesor, ceea ce nu e cazul în prezent;
☑️dacă am dori să o facem, cred că NU SUNTEM ÎN STARE, e un subiect controversat la nivel mondial, pentru că este foarte greu să definești reușita unui profesor, nu înseamnă doar rezultate la examene și teste, ci, în primul rând, valoare adăugată, adică ce am adus în plus la evoluția unui copil și urmărirea progresului copiilor de la an al an.
Concluzia OECD pe această temă este că „plata bazată pe performanță poate fi luată în considerare în anumite contexte, dar a o face să funcționeze bine și pe termen lung este o PROVOCARE formidabilă. Modul de plată poate fi doar o parte a măsurilor - țările care au reușit să facă din profesorat o meserie atractivă au făcut-o adesea nu doar prin salarizare, ci prin creșterea statutului profesorilor, oferind perspective reale de carieră și dându-le acestora responsabilitate ca profesioniști și lideri ai reformei. Acest lucru necesită formarea profesorilor, care să îi ajute să devină inovatori și cercetători în educație, nu doar angajați care livrează programe de învățământ.”
Suntem noi, în România, în stare să facem așa ceva? Are ministerul capacitate instituțională, evaluatori pregătiți, standarde de performanță create, mecanisme de monitorizare și măsurare și date disponibile? Nu au fost în stare decât să facă niște legi proaste, au lăsat deoparte priorități, precum sprijinul pentru copiii din zonele dezavantajate, recuperarea pierderilor în învățare, formarea directorilor care au dat concurs, formarea profesorilor pentru inovație didactică, elaborarea standardelor de evaluare pe discipline de studiu, planuri cadru noi pentru liceu și câte altele.
Propun să închidem subiectul, cel puțin pentru moment. Greva este pentru salarizare decentă pentru toți profesorii.
 
Am mai scris despre asta  AICI.

luni, 22 mai 2023

Guvernul are greva pe care o merită

 


GUVERNUL ARE GREVA PE CARE O MERITĂ, care vine ca rezultat al ultimilor trei ani foarte grei pentru educație, este un decont plătit pentru incompetența cu care au guvernat, în școli s-au acumulat multe frustrări și nemulțumiri, în această perioadă grea de după pandemie, în care ministerul nu a făcut nimic pentru însănătoșirea sistemului, așa cum s-a întâmplat în multe țări. 
 
Nu am avut programe de recuperare a pierderilor în învățare, nu am avut programe de reducere a anxietății profesorilor și a copiilor, nu am avut cercetări și studii care să analizeze starea de fapt și care să stea la baza unor intervenții sistemice. Scopul principal al decidenților a fost România educată, un proiect eșuat, care trebuia validat prin legi noi, dar proaste, care întorc România cu ani buni în trecut.
Ca o ironie macabră, astăzi, când începe greva profesorilor, în parlament se votează legile educației, care au fost singura preocupare a guvernanților. Nu i-a interesat ce se întâmplă în școli, cum să îi ajute pe profesori și pe elevi, nu au elaborat legea salarizării, care ar fi trebuit votată în parlament la finalul lui iunie, iar, azi, nu avem nici măcar un draft al acestei legi.
E chiar rușinos să spui acum că nu mai sunt bani pentru profesori, după ce ai dat din buget pentru pensii speciale, pentru tot felul de majorări pentru grupurile apropiate și clientela politică, pentru sute de secretari de stat și multe altele.
Cred că ar trebui să fim calmi, să dăm dovadă de maturitate și să îi susținem pe profesori, am încredere că lucrurile se vor rezolva, se vor da și examenele, se vor încheia și situațiile școlare, am mai trecut prin momente grele, sunt sigură că profesorii sunt responsabili și țin la copii.
E cam ce am spus azi, la Aleph News, link AICI, minutul 2.

duminică, 21 mai 2023

Fiți solidari!

 


Îi sfătuiesc pe profesori să fie solidari, unii cu alții și școală cu școală, și să nu se lase intimidați de tot felul de sperietori lansate în ultimele zile, cu contracte de muncă întrerupte, cu telefoane date de directori fiecărui profesor pentru a influența (ne)participarea la grevă, cu inspectori manipulatori (vai, politrucii din ei) care trimit mailuri de amenințare școlilor și semnale de genul „lasă că venim noi în inspecție la voi”.
Voi, profesorii, sunteți puternici și de neînlocuit, nu vi se va întâmpla nimic, nu are ce să vă facă, nici inspectoratul, nici ministerul, este dreptul vostru să faceți grevă, iar orice părinte responsabil ar trebui să vă susțină, pentru a împiedica distrugerea completă a educației.
Sunt alături de voi cu speranță și cu cele mai frumoase flori albe din grădina acestor zile, o dantelărie gingașă, dar sofisticată, așa cum este și educația!

joi, 18 mai 2023

Despre greva profesorilor

 


Am zis și ieri aici și am repetat și azi, la Aleph News, că susțin protestul profesorilor și revendicările salariale și că îi sfătuiesc să pună pe masa discuțiilor și aspecte legate de nevoia de legi bune, de politici educaționale eficace, elaborate și implementate pe baza unor cercetări consistente și de programe naționale menite să însănătoșească sistemul și oamenii din el.
Adevărul este că nu s-au găsit niciodată bani pentru profesori, deși este cea mai solicitantă și responsabilă meserie din lume, una cu impact asupra întregii societăți.
Salarizarea are efect asupra sistemului de educație, nu doar în prezent, ci și în viitor. În contextul în care avem deja deficit mărișor de profesori, cred că vor fi tot mai puțini cei tentați să își aleagă această meserie foarte grea, care este plătită mai puțin decât multe altele care, nici pe departe, nu necesită același cumul de competențe profesionale.
Generația de azi nu e sacrificată de grevă, ci de guvern și de ministerul educației, prin schimbările haotice făcute, prin lipsa unei viziuni reformiste, care să plaseze România în rândul țărilor cu sisteme de învățământ performante.
Cred că ar trebui să fim solidari cu profesorii, să îi înțelegem și să tratăm situația cu calm. Sfătuiesc școlile să aibă, în această perioadă, o bună comunicare cu părinții și cu elevii, cu speranța că guvernul va accepta revendicările profesorilor, care sunt foarte justificate. Uite o idee, să taie pensiile speciale și să dea banii profesorilor.
 
Link interventie aici, min.2: AICI 

miercuri, 17 mai 2023

Proteste, literație, planuri-cadru

 


 
1. Susțin protestele profesorilor și mărirea salariilor și îi sfătuiesc, ca, pe lângă revendicările salariale, să ceară și legi bune, și o viziune modernă și pe termen lung a educației, cuplată cu politici educaționale relevante pentru elevi, și programe naționale de sprijin pentru refacerea sistemului și a oamenilor din el.
2. Ca să vedeți că totul este interes financiar și de susținere reciprocă - suntem atât de interesați de literație, unde te uiți, dai despre asta, avem ONGuri care se ocupă, minister care e prezent la lansări de rapoarte, dar nu participăm, domnule, la cel mai bun studiu pe această temă, PIRLS (The Progress in International Reading Literacy Study), ce își propune să măsoare nivelul de literație la clasa a IV-a. Nu am avut timp în 2021, când s-au dat teste, făceam schimbări de formă în sistem. Am fi știut și noi azi, când s-au dat rezultatele, pe unde stăm cu adevărat, de la instituții serioase, precum the International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA), care organizează PIRLS, nu de la te miri cine, care s-a trezit, peste noapte, expert în educație.
3. În legătură cu planurile-cadru de liceu, văd că se iau poziții de către mulți, care numai specialiști în curriculum nu sunt, se scriu comunicate de presă pro (vai, unde au fost aceste voci când s-a făcut atât de mult rău educației în ultimii ani???) despre o propunere cu care ne-am trezit acum câteva zile că circulă online și pe care ministerul nu și-o asumă. Kafka. 
 
(Nu-mă-uita în grădina cea bătrână, azi)