miercuri, 6 martie 2019

Starea de bine și cu un spațiu școlar prietenos se ține


foto din arhiva personală (prin anul 2000)

 O listă la îndemână, de verificat dacă și în școala voastră spațiul e unul prietenos. Pentru că starea de bine și cu un spațiu prietenos se ține🙂:


SPAȚIUL școlar prietenos – listă de control
în clase există panouri pe care sunt expuse lucrările elevilor la diferite discipline;
elevii au responsabilităţi în ceea ce priveşte selectarea şi expunerea lucrărilor;
afişajele sunt schimbate regulat şi reactualizate;
pereţii claselor sunt pictaţi cu desene adecvate vârstei;
mobilierul din clase este modular şi se rearanjează în funcţie de tipul de lecţie (de exemplu, o dispunere a mobilierului în semicerc / oval încurajează discuţiile, interacţiunea, dezvoltarea de relaţii interpersonale);
există o mică bibliotecă în fiecare clasă;
clasele au elemente de cultură expresivă: simboluri specifice, imnul clasei, sloganul clasei, ceremonii specifice, regulile clasei etc.;
elevii au responsabilităţi în clasă ce vizează mediul şcolar: îngrijirea florilor, aranjarea mobilierului, serviciul zilnic etc.;
în clase / holuri există dulăpioare individuale pentru elevi;
pe holuri sunt panouri cu informaţii despre activitatea şcolii, fotografii, anunţuri, lucrări ale elevilor, prezentări de acţiuni ale consiliului elevilor, expoziţii tematice etc.;
geamurile holurilor/ claselor sunt pictate în culori şi modele vesele;
pereţii cancelariei sunt folosiţi pentru panouri informative, expunerea unor materiale noi din domeniul educaţiei etc.;
în cancelarie există facilităţi pentru profesori: etajere pentru bibliorafturi şi diverse materiale, spaţii individuale de corespondenţă, dulăpioare personale, flip-chart cu anunţuri, mobilier modular pentru lucru individual şi / sau în grup, televizor, video, cafetiere, frigider etc.;
în pauze se ascultă muzică;
soneria care anunţă pauzele are o melodie veselă;
elevii au acces în toate spaţiile şcolii;
nu există intrări separate pentru elevi şi profesori;
elevii şi profesorii au acces permanent la echipamentele şcolii — computere, fotocopiatoare etc.;
spaţiile, echipamentele, instalaţiile nu pun în pericol siguranţa copiilor;
terenurile de joacă şi bazele sportive corespund standardelor necesare şi nu pun în pericol sănătatea copiilor;
în şcoală se derulează un program de educaţie pentru igienă şi sănătate în care şi copiii au responsabilităţi de organizare;
există afişaje de atenţionare privind curăţenia în diferite locuri din şcoală — holuri, toalete etc.;
există un sistem de recompense şi sancţiuni în ceea ce priveşte păstrarea/ amenajarea mediului şcolar;
grădina şcolii este întreţinută în toate anotimpurile, inclusiv prin acţiuni ale elevilor;
în curtea şcolii sunt marcaje pentru diferite jocuri;
grupurile sanitare sunt curate;
personalul de îngrijire este responsabilizat să întreţină spaţiile şcolii.

(A.Tîrcă, E.Rădulescu – O școală prietenoasă, Editura Humanitas, 2005)



sâmbătă, 2 martie 2019

marți, 5 februarie 2019

Starea de bine în școlile din Finlanda

foto credits: http://www.globaleducationparkfinland.fi

Starea de bine în școlile din Finlanda înseamnă, alături de multe altele, și:
- participarea a 90% din școli într-un program anti-bullying, KiVa, bazat pe cercetări serioase și pilotare (mai multe despre acest program aici); KiVa a fost dezvoltat pe baza unor cercetări serioase la Universitatea din Turku, cu fonduri de la ministerul educației și mai toate școlile din Finlanda s-au înscris în acest program, care e susținut de foarte multe materiale ce îi sprijină pe profesori - ghiduri, idei și planuri de activități de utilizat la clasă (de genul „learning by doing”), sesiuni de formare etc.
- garantarea egalității pentru toți elevii ( de ex., toate manualele și materiale necesare pentru învățare sunt asigurate gratuit de stat);
- mindfulness în școlile care doresc să îl practice;
- participarea școlilor la programul național „Școli în mișcare”, menit să promoveze sportul și activitățile fizice în rândul elevilor (am scris despre acesta aici: http://ancatirca.blogspot.com/…/scolile-finlandeze-in-misca…).

Mai multe aici.

marți, 29 ianuarie 2019

Education Storytelling

Ceva de încheiat ziua frumos, despre cum educația i-a schimbat viața unui om care a schimbat el însuși educația prin toată lumea - Sir Ken Robinson, într-un video dat publicității ieri, ca parte a unei campanii mai largi, marca Yidan Prize, intitulată #EducationStorytelling, despre care voi încerca să vă țin la curent.
Unul dintre mesajele lui Ken este că toți avem în viață parte de un profesor, mentor, coach care ne influențează fundamental viața și ar fi bine să vorbim despre asta. Iată clipul:


marți, 22 ianuarie 2019

Trends Shaping Education 2019


Între timp, ieri, 21.01.2019, OECD a lansat raportul ”Trends Shaping Education 2019”, care ne spune să luăm aminte la 3 mari realități de azi ce vor influența educația de mâine: globalizarea, digitalizarea, îmbătrânirea populației. Iată linkul unde poate fi citit raportul integral:
https://read.oecd-ilibrary.org/…/trends-shaping-education-2…

duminică, 13 ianuarie 2019

2019 cu stare de bine



Pentru că mâine începe școala, iată câteva idei care nu doar că te vor ajuta să-ți păstrezi în continuare relaxarea din vacanță când vei reintra în haina de profesor, dar te-ar putea ghida în a fi într-o stare de bine tot anul 2019. 

1.       Reconectează-te la scopul pe care îl ai - amintește-ți zilnic de ce te-ai făcut profesor.
2.       Adoptă o mentalitate deschisă (growth mindset) -  nu uita că și tu ești o persoană care învață, reflectează la idei noi, acceptă greșeala.
3.       Focalizează-te pe bunătate și generozitate – acestea îți aduc mereu emoții pozitive.
4.       Delimitează clar școala de casă – când ajungi acasă, uită că ești profesor.
5.       Găsește pe cineva în instituție cu care să vorbești despre problemele de la școală – un coleg, un mentor, un coach.
6.       Dormi bine și atât cât e necesar – acest lucru te va menține într-o stare de sănătate fizică.
7.       Construiește-ți reziliența emoțională – petrece timp cu prietenii și familia, citește, vizionează filme, ocupă-te de hobbiurile pe care le ai etc.
8.       Fixează-ți obiective, din cele care pot fi atinse – acest lucru te va motiva să lucrezi cu entuziasm.
9.       Fă-ți singur „daruri” – o plimbare în natură, o cină romantică, un masaj sunt oricând  binevenite.
10.   Fă-ți noi legături și relații – de exemplu, încearcă să îi cunoși mai bine și pe colegii și elevii tăi, dar și pe părinții copiilor cu care lucrezi.

Succes!😊

 

 (adaptare dupa The Guardian, 20th August 2014)