De Ziua Națională a Lecturii

 

Am fost azi invitată de Corint Educaţional la o întâlnire cu un titlu foarte frumos, „Puterea cuvintelor. O zi pentru lectură”, dezbatere care a primit multe inimioare la final

. Onorată de compania colegilor de panel, am prezentat programul național „Toată școala citește”, pe care l-am creat în 2019, am vorbit puțin și despre cartea mea de la Corint „Hai cu starea de bine în școli!” și am insistat pe ideea că nu este de ajuns să citim, ci este extrem de important 𝐬𝐚̆ 𝐢̂𝐧𝐭̦𝐞𝐥𝐞𝐠𝐞𝐦 𝐜𝐞𝐞𝐚 𝐜𝐞 𝐜𝐢𝐭𝐢𝐦 și am prezentat câteva metode de folosit la clasă atunci când avem activitate de lectură.

De exemplu, î̳n̳a̳i̳n̳t̳e̳ ̳d̳e̳ ̳l̳e̳c̳t̳u̳r̳ă̳, îi întrebăm pe copii ce știu despre subiectul textului, le cerem să facă predicții pe baza unor imagini sau a titlului cărții sau îi îndemnăm să creeze un paragraf folosind câteva cuvinte cheie. Apoi, ̳î̳n̳ ̳t̳i̳m̳p̳u̳l̳ ̳l̳e̳c̳t̳u̳r̳i̳i̳, putem folosi metode precum jurnalul reflexiv, citirea cu opriri și predicții, SINELG (marcarea textului cu simbolurile ✓ știam, – contrazice ce știam, ? neclar) etc. La f̳i̳n̳a̳l̳u̳l̳ ̳l̳e̳c̳t̳u̳r̳i̳i̳, se poate face o diagramă Venn, se completează un tabel de genul Știu/ Vreau să știu/ Am învățat, copiii pot desena un fragment sau un personaj care le-a plăcut, pot dezbate un subiect, pot rezolva o problemă pe baza informației din text, pot scrie un scurt eseu sau pot viziona un film creat pe baza textului citit.

Când eram directoare de școală, prin anii 2000, primeam profesori din țară care asistau la astfel de lecții construite după modelul cadrului ERR (evocare, realizarea sensului, reflecție) dezvoltat prin proiectul american „Lectura și scrierea pentru dezvoltarea gândirii critice” și le prezentam metodele descrise mai sus, care se pot utiliza pentru orice disciplină de studiu. Înțeleg că ideea s-a reluat și în prezent, se numește acum „o lecție bună”, dar e tot cu cadrul ERR pentru care sper că asociația care derulează programul a primit de la autorii cadrului și ai metodelor dreptul de utilizare.

Mulțumim celor peste 1000 de participanți la întâlnirea de azi și felicitări, Corint, pentru comunitatea pe care ați creat-o în jurul editurii!

De ZNL, cel mai bun program de promovare a lecturii în școli

 

De Ziua Națională a Lecturii, las aici câteva cuvinte despre cel mai de succes program de promovare a lecturii în școlile din România ( așa zic profesorii):

„Toată școala citește” este o idee pe care am lansat-o pe blogul meu „Despre educație-reforma la firul ierbii”în 2015, într-un text dedicat încurajării lecturii în școli, în care menționam că o văzusem pusă în practică într-o școală din Londra și o aplicasem la rândul meu într-o școală din România, cu care am lucrat la un moment dat. Se întâmplă așa: timp de 10-15 minute, într-un anumit moment al săptămânii sau chiar în fiecare zi, la o oră stabilită, toată lumea din școală (elevi, profesori, director, femei de serviciu, administrator, paznic, secretară etc.) lasă orice altceva are de făcut și citește ceva. Activitatea este una de succes dacă, anterior, este bine prezentată tuturor celor implicați și dacă, în spațiul școlii, la bibliotecă, pe coridoare, în cancelarie etc. se pun la dispoziție resursele necesare, adică reviste, ziare și cărți.

În 2019, pentru că ideea era prea frumoasă și cu un mare potențial educativ, m-am gândit să o transform într-o campanie adresată școlilor, campanie pe care să o coordonez în timpul meu liber, voluntar, fără niciun fel de resurse, cu un telefon la care vorbesc cu profesorii și îi consiliez și cu un laptop pe care derulez efectiv campania, răspunzând mesajelor primite de la școli, distribuind fotografiile cu momente din activitate, promovând școlile care se alătură campaniei pe pagina de facebook a campaniei.

De atunci, ideea s-a rostogolit și aproape în fiecare zi se mai alătură câte o școală, sunt sute, chiar mii în acest moment și zeci de mii de elevi și profesori participanți. Să vă spun sincer, e chiar emoționant pentru mine, e o mare bucurie să vezi că la firul ierbii e atâta energie și e atâta entuziasm și că, uneori, e nevoie doar de un imbold pentru a mișca lucrurile în educație.

E bine ca „toată școala” să citească, în primul rând, pentru că e și aceasta, pe lângă multe altele, o modalitate de a trezi sau de a dezvolta, după caz, gustul pentru lectură și a forma obiceiul, rutina de a citi. Apoi, cred că e bine pentru cultura instituțională să se transmită un mesaj pozitiv, agreat de toată lumea, elevi, profesori, personal administrativ, acest lucru contribuind, de ce nu, la crearea a ceea ce numim „a sense of belonging”, sentimentul de apartenență la comunitatea școlii respective, una în care toată lumea citește.

Am fost întrebată adesea dacă există o rețetă prin care să ne putem convinge copiii să citească mai mult. Nu cred că există una, dar știu sigur că, dacă părinții citesc, copiii vor face ca ei și vor citi și ei și, dacă profesorii au destul meșteșug să îi atragă pe elevi către lectură, atunci elevii vor citi și ei. Există multe modalități pe care un profesor le are la îndemână pentru a-l face pe un copil să intre în lumea cărților într-un mod firesc, neautoritar, mai degrabă indus, decât impus, de genul mica bibliotecă a clasei de care să se ocupe chiar copiii (îmi amintesc că, pe vremea când eram profesoară de engleză, împrumutam eu cărți de la Consiliul Britanic pe fișa mea și le aduceam la clasă, iar unul dintre elevi avea grijă ca ele să ajungă, pe rând, la fiecare copil) sau întâlniri cu scriitori sau un mic club de lectură organizat în școală sau activități care să se întâmple prin librării sau biblioteci ale orașului și tot așa, profesorii au acces în prezent la destule resurse și idei în acest sens, e plin internetul de astfel de bune practici. Acum, depinde cum se întâmplă și acest citit, campania mea promovează lectura cu cartea în mână, dar sunt persoane care citesc mult și online și cred că și asta e OK.

Vă aștept și pe voi în #toatășcoalacitește!

( fotografia este un colaj cu imagini din acest an școlar, preluate de pe pagina campaniei, de aici: https://www.facebook.com/.../Campania.../100063500622726/)

Best of #Toatășcoalacitește (februarie 2020)

Cea mai scurtă lună, cele mai multe școli care au intrat în Programul Național de Promovare a Lecturii „Toată școala citește” - 107. Am ajuns la un total de 263 de școli, din mai toate județele, București și Republica Moldova. Primele 5 județe după numărul de școli cuprinse în program sunt:

Suceava - 20

Sibiu -18

Dambovita - 16

Bacău - 15

Prahova -14

Februarie a fost o lună  foarte bună, în care Editura Integral a trimis școlilor numeroase pachete cu cărți atât pentru activitățile din #toatășcoalacitește, cât și pentru Copacul Cărților. Sunt multe școli care au primit 40 de cărți. Continuăm.

Copacul Cărților în școli

Copacul Cărților este o inițiativă a Editurii Integral, în cadrul campaniei „Toată școala citește”, lansată în data de 21.01.2020. Suntem în 5. 02.2020 și, deja, multe școli, cu ce au avut la îndemână, au „plantat” copăcei, care mai de care mai ingenios, dar fiecare unic și special, făcut cu drag de cărți, de copii și de educație.

Vorba de educație - provocarea celor 20 de minute

Fac un pic de documentare pentru #toatășcoalacitește și am dat peste acest infografic. Se numește
„ provocarea celor 20 de minute”, a reieșit din studiile realizate de Community Foundation of Greater Dubuque în cadrul ”The Dubuque Campaign for Grade-Level Reading” (am verificat, sunt OK și cu activitate serioasă și programe foarte bune) și promovează ideea că, 𝑑𝑎𝑐𝑎̆ 𝑢𝑛 𝑐𝑜𝑝𝑖𝑙 𝑐𝑖𝑡𝑒𝑠̦𝑡𝑒 20 𝑑𝑒 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑒 𝑝𝑒 𝑧𝑖, 𝑖̂𝑛𝑡𝑟-𝑢𝑛 𝑎𝑛 𝑑𝑒 𝑧𝑖𝑙𝑒 𝑣𝑎 𝑑𝑎 𝑝𝑒𝑠𝑡𝑒 1,8 𝑚𝑖𝑙𝑖𝑜𝑎𝑛𝑒 𝑑𝑒 𝑐𝑢𝑣𝑖𝑛𝑡𝑒, 𝑖𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝑡𝑒𝑠𝑡𝑎̆𝑟𝑖𝑙𝑒 𝑛𝑎𝑡̦𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙𝑒/ 𝑠𝑡𝑎𝑛𝑑𝑎𝑟𝑑𝑖𝑧𝑎𝑡𝑒 𝑣𝑎 𝑝𝑒𝑟𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎 𝑚𝑎𝑖 𝑏𝑖𝑛𝑒 𝑑𝑒𝑐𝑎̂𝑡 90% 𝑑𝑖𝑛𝑡𝑟𝑒 𝑐𝑜𝑙𝑒𝑔𝑖𝑖 𝑠𝑎̆𝑖.

Crăciun fericit, #toatășcoalacitește!

Best of #toatăscoalaciteste (decembrie 2019)

Vacanță, Crăciunul aproape și final de lună, a treia din campania națională #toatășcoalacitește. Am ajuns la vreo 25 000 de copii, în 28 de județe, la peste 100 de școli,  multe dintre ele din mediul rural. Mai toate școlile care s-au înscris în campanie în octombrie au continuat activitatea și în această lună, așa că putem spune că la ei, pauza de lectură a devenit practică curentă. Toate pozele trimise de școli au ajuns aici, pe pagina campaniei, adusă la zi de Dănuț Deak, voluntar în cadrul campaniei.

În continuare, s-a citit pe coridoare, în clase, în bănci, pe jos, la bibliotecă, la secretariat, în cancelarie. S-a citit într-o atmosferă de Crăciun, sub bradul împodobit, în atelierele Moșului, cu căciulițe roșii pe cap, la un ceai, singuri, cu profesorii și chiar cu părinții.

A fost o lună de #toatășcoalacitește de poveste. Cu Spark News și Corint Junior tot aproape. Cu destui susținători cu drag de educație, care au urmărit în mod constant campania și i-au încurajat pe copii cu un like sau cu câte un comentariu.

Vacanță plăcută! Ne vedem în 2020, pentru că #toatășcoalacitește continuă.

Am făcut un album cu câte o poză+ link către un video din fiecare din cele 18 școli care au intrat în campanie în decembrie, sper să vă placă.

https://www.facebook.com/roxana.costache.399/videos/2951738318179594/