Ziua și vocea profesorilor 2024

Îmi place mult tema World Teachers' Day din acest an – aprecierea și valorificarea VOCII PROFESORILOR, nu doar pentru că am subliniat de multe ori, în luările mele de poziție din ultimii ani, faptul că nu poți să faci reformă de sistem fără profesori, că nu poți face schimbări în școli fără a te consulta mai întâi cu profesorii, că nu pot fi scrise legi ale educației fără a-i întreba pe profesori ce părere au despre ele, ci și pentru că eu cred, din experiența mea de lucru în școală și la catedră că, doar avându-i alături pe profesori și implicându-i în luarea deciziilor, fie că ești ministru, inspector sau director de școală, îi poți ajuta pe copii să progreseze.

Pe 5 octombrie 2024, în lumea întreagă va fi subliniat „rolul esențial pe care profesorii îl joacă în modelarea viitorului educației și necesitatea urgentă ca profesorii să aibă un cuvânt de spus privitor la politicile educaționale și în procesele de luare a deciziilor.” Poate aud și ai noștri.

Nu cred că e vreo problemă că vă felicit cu câte zile înainte. La mulți ani! #Ziuaprofesorului

World Teachers’ Day 2020

 

În 2020, World Teachers’ Day/ Ziua Educației are ca temă “Teachers: Leading in crisis, reimagining the future”/ Profesorii: lideri pe timp de criză, reinventând viitorul. Este un 5 octombrie mai plin de semnificații ca oricând, în vremuri în care pandemia a adăugat alte provocări importante unor sisteme de educație deja cu probleme. Este o zi despre profesorii care au făcut și fac educație la distanță, care îi sprijină pe copiii vulnerabili, care au redeschis școlile și fac ca răul adus învățării să fie cât se poate de mic. Este o zi despre rolul profesorilor de a forma copii rezilienți și de a construi viitorul educației. 

 5 octombrie, Ziua Mondială a Educatiei este, de fapt, ziua profesorilor din fiecare colț de lume. Iată câteva idei de activități (UNESCO) pentru cine vrea să-și arate dragul de profesori. Ce-ar fi dacă, în aceste vremuri grele, când profesorii sunt în prima linie:
- le-am trimite niște mesaje și felicitări?
- am face o vizită la școala unde am învățat?
- am invita la discuții un profesor renumit din zonă să ne povestească despre viața/ experiența lui/ei?
- ne-am aminti de un fost profesor al școlii și i-am da un telefon?
- am face un banner cu „mulțumesc” în mai multe limbi și l-am afișa în clasă/ școală?
- am da un telefon sau am scrie un mesaj unui fost profesor care ne-a inspirat și ne-a influențat alegerile în viață?
- le-am pregăti profesorilor noștri din școală mici surprize care să le facă plăcere?
- am sta de vorbă cu profesorii noștri în mod informal, despre ce ne mai place și ce preocupări mai avem?

Dar sunt sigură că voi aveți idei și mai provocatoare🙂. Succes! La mulți ani!

 

 

Cum să fie ajutați profesorii

E foarte important ca profesorii să fie pregătiți pentru redeschiderea școlilor și să se poată adapta noilor condiții și abordări. În acest sens, UNESCO, Organizația Internațională a Muncii și Grupul de lucru pentru profesori au publicat un ghid care îi poate sprijini pe decidenți să ia cele mai bune măsuri. Iată cele 7 modalități propuse:

 1. Asigurați-vă că vocile profesorilor sunt ascultate în cadrul elaborării politicilor și procesului de planificare.


Este nevoie de dialog pentru a dezvolta strategii eficiente, adică cooperare și discuții între autorități, organizațiile reprezentative ale profesorilor, părinți, comunitățile locale, elevi și studenții. Se recomandă o analiză a punctelor de vedere și deschidere pentru acoperirea tuturor nevoilor identificate.
  
2. Aveți garanția că mediul școlar este sigur pentru întreaga comunitate școlară.

Este esențial ca, atunci când școlile se vor redeschide, condițiile de lucru să fie unele care să nu pună în pericol sănătatea elevilor, a profesorilor și a personalului. E nevoie de măsuri clare luate în linie cu standardele impuse de OMS și autoritățile locale.

3. Recunoașteți importanța stării de bine psihologice, sociale și emoționale a profesorilor și a elevilor.

 Pandemia a adus cu sine mult stres și probleme în rândul profesorilor și al elevilor, iar recunoașterea și identificarea acestora este un element esențial de luat în considerare pentru directorii de școli, care ar trebui să conceapă și să deruleze programe de sprijin psiho - emoțional pentru personalul școlii.

4. Ajutați-i pe profesori să se adapteze la noua normalitate pe măsură ce reiau predarea în clasă.

Odată întorși la școală, profesorii au nevoie de sprijin și de resurse pentru a face față noii normalități a redeschiderii școlilor, cu timp mai mult petrecut în școală, cu sarcini noi și alt mod de a învăța.

5. Asigurați-vă că există suficienți profesori, care lucrează în condiții potrivite.

 E nevoie de profesori și de standarde de muncă decente, cu plata la timp și condiții de muncă potrivite.
  
6. Menținerea sau creșterea resurselor financiare.

În această perioadă grea pentru economie, este nevoie să se mențină salariile profesorilor la nivelul existent și să se investească în formarea lor profesională.

7.  Monitorizați situația și includeți profesorii în furnizarea de feedback.

 E nevoie ca decidenții - minister, inspectorate și directori să dezvolte modalități de monitorizare și evaluare pentru măsurarea și evaluarea progreselor pe măsură ce școlile se redeschid. Aceste modalităși trebuie să fie cunoscute de personal și să includă feedback de la profesori.

Ziua educației, ziua profesorilor

Ziua Mondială a Educatiei e, de fapt, ziua profesorilor din fiecare colț de lume, iar mesajul UNESCO e și în acest an unul care ne îndeamnă să îi prețuim și să îi respectăm. ”Profesori puternici pentru societăți puternice”, adică profesori bine selectați, bine formați, bine plătiți, care să se bucure de încredere, de autonomie profesională și libertate academică, de condiții bune de muncă, de  școli curate și frumoase, în care să aibă tot ce le trebuie, pentru a o lua, în fiecare an școlar, în fiecare zi, cu drag, de la capăt.

World Teachers’ Day

De Ziua Mondiala a Profesorilor 2014, UNESCO a transmis un mesaj în care pune punctul pe i : ”Investiția în profesori este cheia. La urma urmei, un sistem de invatamant este tot atât de bun pe cât de buni sunt profesorii săi.”

”Teachers are an investment for the future of countries. What today’s children will face in adult life cannot be predicted and so the teachers of today and tomorrow need the skills, knowledge and support that will enable them to meet the diverse learning needs of every girl and boy.

This year on 5 October , we celebrate the 20th anniversary of World Teachers’ Day. The day commemorates the adoption of the ILO/UNESCO Recommendation concerning the status of teachers in 1966.  This recommendation is morally binding for all countries.

In many countries, the quality of education is undermined by a deficit of teachers. 1.4 million teachers are missing in classrooms – and they are needed to achieve universal primary education (UPE) by 2015, according to the UNESCO Institute for Statistics.

Added to the challenge of numbers is one of quality: all too often, teachers work without resources or proper training. The stakes are high, because we face today a global learning crisis, with 250 million children not acquiring basic skills of reading and writing

As countries accelerate towards 2015 and the new development agenda is shaped, it is essential that teachers remain a priority. 

The Global Thematic Consultation on Education in the Post-2015 Development Agenda states the essentials for supporting teachers’ effectiveness: (1) good conditions of employment, including appropriate contracts and salaries, and prospects for career progression and promotion; (2) good conditions in the work environment, based on creating school contexts that are conducive to teaching; (3) high-quality pre-and in-service training for teachers, based on respect for human rights and the principles of inclusive education; and (4) effective management, including teacher recruitment and deployment.

The international community and governments need to stand united to support teachers and quality learning worldwide, but especially in those countries where the highest number of out-of-school children exists. 

This World Teachers’ Day UNESCO and its partners invite all to help spread the message that  investing in teachers is key. After all, an education system is only as good as its teachers.”

 (sursa: UNESCO)

5th October - A Call for Teachers!

“A Call for Teachers!” is the slogan of World Teachers’ Day 2013 (5 October), which UNESCO is celebrating along with its partners, the International Labour Organization (ILO), UNDP, UNICEF and Education International (EI).  

Since teachers are the most powerful force for equity, access and quality education, a call for teachers means calling for quality education for all.  

Quality education offers hope and the promise of a better standard of living. There is no stronger foundation for lasting peace and sustainable development than a quality education provided by well trained, valued, supported and motivated teachers.

Why a call for teachers?

Because there is a huge shortage of professional, well-trained and well-supported teachers to achieve better quality education. The challenge of recruiting teachers does not lie just in the numbers, but in the provision of quality teachers. Far too often teachers remain under-qualified, poorly paid and with low status

“Teachers’ professional knowledge and skills are the most important factor for quality education. This World Teachers’ Day, we call for teachers to receive stronger training upfront and continual professional development and support...  “- Irina Bokova, UNESCO Director-General

( UNESCO: http://www.unesco.org/new/en/world-teachers-day)