Ați văzut dincolo de bancă

 

A fost o zi superbă azi și am ieșit în grădină, să fac o pauză de la lucru. De fiecare dată când sunt afară, mai stau de vorbă cu cine mai trece pe stradă și mă salută. Azi, a fost Adriana, o fostă elevă, despre care îmi amintesc că provenea dintr-o familie foarte nevoiașă, cu mulți copii. Am vorbit de una, de alta, cât de importantă a fost școala pentru ea, mi-a spus că are o familie frumoasă, doi băieți reușiți, un job care îi place, pentru că, „doamna profesoară, m-ați ajutat să îmi depășesc condiția, ne-ați ascultat mereu și pe noi, cei mai amărâți, 𝗮𝘁̦𝗶 𝘃𝗮̆𝘇𝘂𝘁 𝗱𝗶𝗻𝗰𝗼𝗹𝗼 𝗱𝗲 𝗯𝗮𝗻𝗰𝗮̆”.

Ieșisem să văd dacă s-au deschis ghioceii (încă nu) și m-am ales cu un citat de suflet despre educație. Cei din poză sunt de anul trecut, din #grădinaeducației, mica mea colecție.

Un profesor bun

Am dat de această postare pe facebook din 2019, una care a fost foarte distribuită. O las și aici.

Un profesor bun este apropiat de fiecare copil și îl ajută să învețe cum poate el mai bine.

Un profesor bun consideră că fiecare copil e un ”star”, că fiecare învață în stilul său și e capabil să progreseze.

Un profesor bun nu predă doar într-un singur fel, mereu cu aceleași metode, întotdeauna cu tabla, creta și caietul de notițe, ci transmite cunoștințele într-un mod cât mai atractiv, folosind tot felul de modalități, mijloace și resurse. Pentru ca lecția să îi placă și copilului care e inteligent muzical, și celui care se exprimă cel mai bine prin mișcare, și celui care se pricepe la cuvinte și celui care e logic și matematic, și celui care iubește natura și chiar și artistului, și reflexivului și comunicativului (vezi teoria inteligențelor multiple a lui Howard Gardner).

În plus, aș adăuga că e important să fii stăpân pe ceea ce predai, să citești și să experimentezi, pentru a avea la îndemână cele mai bune metode și tehnici din care să alegi. Cred că un profesor bun e receptiv la rezultatele diverselor studii și cercetări și își depășește rutina și propriile prejudecăți pentru a gândi mai profund la ceea ce ar putea să facă mai bine pentru elevii săi.

În satul Clondiru se poate

photo credits: sansanews.ro

În satul Clondiru se poate să ai la Evaluarea Națională 4 copii de 10 și 6 copii cu note peste 9.

Într-o școală uitată de lume și cu toaleta în curte, DOMNUL profesor Cătălin Zaman își face meseria cu dragoste pentru copii. Nu a făcut cu ei meditații acasă, i-a pregătit la școală încă de la începutul anului școlar și în timpul pandemiei, dar secretul este, cum am spus mereu, relația pe care o are cu elevii săi. Le-a ajuns la inimă.

 ”Caut să fiu aproape de ei. Am o relație foarte apropiată cu copiii. Le transmit și cunoștințele generale, fără de acestea nu ar fi ajuns la rezultatul de astăzi. Am un permanent dialog cu ei, referitor la nelămuririle pe care le au vis-a-vis de obiectul pe care îl predau, dar și cu privire la problemele pe care le întâmpină în viața de zi cu zi. Am lucrat cu ei în fiecare săptămână o oră suplimentar, iar din luna martie, de când a început această situație tulbure, am lucrat online de două ori pe săptămână.”

Felicitări, de astfel de profesori avem nevoie!

Un an școlar cu meșteșug și simțire

În anul școlar care începe azi, le doresc profesorilor să intre la ore cu mult MEȘTEȘUG, dar și multă SIMȚIRE, cu ”art and heart” la un loc, cum spun englezii. Le doresc să aibă puterea, timpul necesar și starea de bine pentru a le arăta tuturor copiilor cu care lucrează că le e drag de ei, că le pasă de ei și că încearcă să le înțeleagă problemele de tot felul pe care ei le au, poveștile lor de acasă, emoțiile, lumea lor de dincolo de clasă, relațiile pe care le au cu cei din jur, felul în care văd ei lumea. Uneori, profesorii nu știu să facă acest lucru, pentru că nu au fost pregătiți pentru asta. Alteori, presați fiind să parcurgă programe cu multe conținuturi și să aibă rezultate bune la teste și examene, nu mai au timp pentru latura emoțională a învățării și, adesea, copiii nu găsesc în sala de clasă apropierea, toleranța, acceptarea, compasiunea de care au atât de multă nevoie și care i-ar ajuta, cu siguranță, să progreseze, fiecare în ritmul și în felul lui. Așa cum v-am mai spus, eu cred că schimbarea în educație are un singur nume: DRAGOSTE. Și sigur că, dincolo de „simțire”, e foarte important și ”meșteșugul”, contează stilul și metodele de predare, ieșirea din modelul de lecție ”profesorul scrie pe tablă sau vorbește și elevul notează” și crearea unui cadru de învățare în care copiii colaborează, investighează, descoperă și învață făcând lucruri. Sau înseamnă ieșirea din modelul ”nu e admis să greșești, copiii ascultă, memorează și vânează note, regulile sunt foarte stricte și învățarea nu e personalizată” și mutarea accentului pe un format de lecție în care se lucrează diferențiat, în care a greși înseamnă a învăța, în care copiii creează, în care se acceptă opinii, se adresează întrebări şi există răspunsuri şi soluţii alternative, şi nu „căi optime unice“. Înseamnă și că ești un profesor receptiv la rezultatele diverselor studii și cercetări și că îți depășești rutina și propriile prejudecăți, pentru a gândi mai profund la ceea ce ai putea să faci mai bine pentru elevii tăi. An școlar bun, inimoșilor ce sunteți! ❤️

Vorba de educație - claritatea profesorului

De la Fendik (1990) încoace, până la Hattie (2007) și în zilele noastre e foarte clar: profesorii și elevii știu de ce se află ei împreună într-o clasă și care le e rostul, dacă pot să răspundă la aceste 3 întrebări:

1.     Ce învăț?

2.     De ce învăț asta?

3.     Cum știu că am învățat?

Se numește Teacher Clarity și e tehnica prin care profesorul spune limpede despre ce e lecția de azi și care sunt criteriile de success.

Vorba de educație - un profesor bun

Spirit bun, desen și titlu - Noria, 3 ani

Un profesor bun este apropiat de fiecare copil și îl ajută să învețe cum poate el mai bine. Un profesor bun consideră că fiecare copil e un ”star”, că fiecare învață în stilul său și e capabil să progreseze. Un profesor bun nu predă doar într-un singur fel, mereu cu aceleași metode, întotdeauna cu tabla, creta și caietul de notițe, ci transmite cunoștințele cât mai atractiv, folosind tot felul de modalități, mijloace și resurse. Pentru ca lecția să îi placă și copilului care e inteligent muzical, și celui care se exprimă cel mai bine prin mișcare, și celui care se pricepe la cuvinte și celui care e logic și matematic, și celui care iubește natura și chiar și artistului, și reflexivului și comunicativului (vezi teoria inteligențelor multiple a lui Howard Gardner). În plus, aș adăuga că e important să fii stăpân pe ceea ce predai, să citești și să experimentezi, pentru a avea la îndemână cele mai bune metode și tehnici din care să alegi. Cred că un profesor bun e receptiv la rezultatele diverselor studii și cercetări și își depășește rutina și propriile prejudecăți pentru a gândi mai profund la ceea ce ar putea să facă mai bine pentru elevii săi.

Vorba de educație - copiii din fața ta

Adică, toată atenția și grija ta de profesor să fie pentru copiii cu care ți-a fost hărăzit să lucrezi în fiecare zi și pentru nevoile de învățare ale f i e c ă r u i a dintre ei. Orice copil are dreptul la o educație de calitate, nu regreta că nu ai „cea mai bună clasă” de pe serie, pentru că, oricum, o ai pe cea mai norocoasă, pentru că te au pe t i n e ca profesor sau profesoară. #vorbadeeducație

Profesorii iubiți

Profesorii iubiți sunt așa:

photo credits: Mindshift

„Oscarul” pentru educație 2018

 Tocmai s-a anunțat! Global Teacher Prize 2018, un fel de Oscar pentru educație, a fost acordat Andriei Zafirakou, o profă de desen care a transformat o școală cu mari probleme ( diversitate etnică, 35 de limbi vorbite de elevi, cartier dezavantajat al Londrei, grad ridicat de infracționalitate, sărăcie) într-un loc în care copiii vin cu drag, se simt apreciați și încurajati. Au ajutat-o entuziasmul pe care îl are, dragul de meserie și crezul cu care și-a molipsit și colegii: f i e c a r e copil contează și f i e c a r e copil poate să își atingă potențialul, indiferent din ce familie provine. În plus (și asta e foarte frumos!), Andria crede că artele plastice sunt o materie foarte importantă în curriculum, care îi ajută pe copii să treacă de barierele limbii, să realizeze ceva concret cu mâinile lor și să capete încredere în sine. Povestea ei e aici.

10 cei mai buni

fotof credits: Global Teacher Prize

Sunt mulți „cei mai buni” în multe locuri, bine pregătiți, cu dragoste de copii și de educație și puși să schimbe lumea, dar ei sunt cei care au fost văzuți. Iată-i pe cei 10 profesori finaliști ai Global Teacher Prize, o competiție pentru un fel de Nobel pentru educație. Îmi place mult Nurten Akuuş, care a găsit o idée simplă de a-i motiva pe copii să învețe: îi aduce pe tați în clasă să spună o poveste. Proiectul “Daddy, Tell Me A Story” are acum succes în toată Turcia. Mai multe informații aici.

Vorba de educație - un obiectiv mai altfel

Un obiectiv mai altfel, mai de suflet de profesor, dincolo de cele din strategiile instituționale, din planificările și din planurile de lecții pe care le elaborăm pentru anul școlar care vine. Multe s-ar schimba în bine dacă am intra la clasă cu acest gând în minte - să găsim acel „ceva bun” pe care fiecare elev îl are.

Vorba de educație - comunitatea profesională

Am tot mers prin școli în ultima perioadă și mi se confirmă ceea ce știam și din propria experiență de director. Schimbarea în educaţie se întâmplă doar dacă în școală directorul știe ce are de făcut și cum să lucreze cu oamenii, atmosfera e bună, profesorii lucrează împreună, dialoghează, îşi împărtăşesc experienţele, au valori comune și colaborează. Cam asta ar însemna o comunitate profesională. La Liceul Carol I din Valea Doftanei se poate.

Vorba de educație - dacă prof bun nu e, nimic nu e

Eric Hanushek a fost în România săptămâna trecută, invitat de Romanian Business Leaders. El este unul dintre cei care au demonstrat, pe baza unor cercetări și analize serioase, că nimic nu se compară cu impactul pe care un profesor bun îl are în sala de clasă. Nici măcar investiția în tehnologie, dotările de tot felul, reorganizarea școlilor, reducerea numărului de elevi la clasă sau reforma curriculumului nu pot influența progresul și rezultatele copilului tău mai mult decât o fac profesorii cu care lucrează. Citat: „your child is actually better off in a “bad” school with an excellent teacher than in an excellent school with a bad teacher."Un fel de dacă prof bun nu e, nimic nu e.

(Articolul din Education Next - Aici)

Vorba de educație - la fel, peste tot

foto din arhiva personală

A nu știu câta oară, mi se confirmă faptul că oriunde ar trăi și ar munci în această lume, cei mai mulți dintre profesori  sunt persoane speciale, cu drag de copii și de învățătură. În Ankara, 120 de profesori din țară, nominalizați de Ministerul Educației din Turcia, au dat feedback în aceste zile pe un set de activități dezvoltate în cadrul a 6 module educaționale de o echipă mixtă formată din experți internaționali și locali.

Vorba de educație - o gradație de merit mai meritată

Spuneam într-un interviu că un profesor bun, care ar trebui apreciat și recompensat, nu este doar cel care are rezultate la olimpiade și concursuri, ci și cel care reușește să reducă abandonul școlar la clasă și îi ajută pe copiii din categoriile dezavantajate să progreseze, chiar dacă progresul e de la 4 la 5 sau de la 5 la 6. Am apreciat întotdeauna profesorii care nu se mărginesc la a-și preda materia, ci sunt interesați să își cunoască elevii, să vadă ce pot și ce nu pot aceștia să facă, să le descopere înclinațiile și preferințele, să îi ajute să se cunoască mai bine și să nu îi lase să cadă, ci să le dea curajul să zboare. După cum zice MENCȘ azi, se pare că în 2017 vom avea o gradație de merit mai meritată.

Vorba de educație - proful anului, la ei

Photo courtesy Waterbury Public Schools

Știu că e la ei, dar, așa, ca idee și temă de reflecție. Când la finalul lunii trecute Council of Chief State School Officers din SUA au desemnat-o pe Jahana Hayes ” National Teacher of the Year” au premiat așa: profesorul care  încurajează și crede în tine, care are timp să te asculte și să vorbească cu tine după ore, îți dă cărți să citești acasă, e lângă tine când ai nevoie, îți spune mereu că poți mai mult și  îți dă un sfat exact când aveai nevoie de el ca destinul tău să o ia pe altă cale. Mai bună.

”As a teacher, I am always reflecting on my practice. Did a lesson go as I thought it would? (They rarely do.) Where did students struggle, and where did they succeed?”

”Through all of the hardships and struggle, when I stand in front of my classroom, I see nothing but promise in the faces of the students looking back at me.”