A plouat și s-a oprit învățarea

Ieri, în câteva județe din sudul țării, școlile s-au închis din cauză de cod roșu și ciclon, iar ministrul educației a a anunțat că materia va fi recuperată. E inadmisibil ca, în anul 2025 și în plină eră digitală, învățarea să se oprească brusc din cauza unei ploi.

Cu atâtea cursuri, platforme de tot felul și proiecte de digitalizare a educației câte am avut în ultimii ani, școlile nu ar trebui să se închidă, ci învățarea ar trebui să continue online. Pentru asta e nevoie de reacție rapidă, de lucruri bine puse la punct în școli, care să funcționeze în orice moment, pentru că nu doar cicloane vor mai fi, ci și alte calamități și nenorociri, trăim într-o lume destul de impredictibilă.

De la pandemie încoace, decidenții din minister nu au venit cu nicio inițiativă și măsură în acest sens și nu au făcut nicio analiză privind capacitatea școlilor de a realiza învățarea online.

I-am sfătuit pe directori, încă din pandemie, să elaboreze un plan B, mereu la îndemână pentru astfel de situații, cu proceduri privind comunicarea și învățarea online, astfel încât să se poată trece rapid la utilizarea tehnologiilor digitale. Nu știu câți au astfel de documente și dacă procedurile funcționează. De fapt, nu e treaba mea să știu, avem o armată de secretari de stat și consilieri în toate structurile, toți plătiți din bani publici.

Vorba de educație - o oră online

                                                        photo credits: dna înv. Sorina Iacob

Cam așa cred că ar trebui să arate o oră online, cum se vede în fotografie, ca o mică comunitate de învățare, în care fiecare se simte bine, și copiii, și dna învățătoare. Observați, vă rog, că toți zâmbesc și sunt fericiți că sunt împreună. Îmi place că toți copiii sunt în ținuta de școală, că s-au format deja rutinele care sprijină învățarea.

Am mai spus și repet, e foarte important ca în învățarea online să creați conexiuni personale cu elevii, aceștia să vă simtă că sunteți acolo pentru ei – fiți atenți la tonul vocii, la modul de adresare, zâmbiți, aveți umor, relatați povești și întâmplări personale din viața de familie sau legate de hobbiuri, comunicați prietenos, cu mesaje personalizate pentru fiecare copil.

Oferiți sprijin și feedback în mod constant, întrebați-i pe copii ce activitate le-a plăcut, creați momente de reflecție asupra a ceea ce au învățat, focalizați-vă nu atât pe conținut, cât pe proces și vorbiți cu elevii despre cum și de ce au învățat,

Am mai spus și repet, există o foarte bună capacitate de inovare în școli, ideile bune sunt la profesori, dar e important să le găsim și să le promovăm. Gând bun!