Prima zi de școală din noul an

credits: Aleta Terlecki

Pentru că miercuri reîncepe școala, mi-am amintit în aceste zile de un gest mic, dar, cred eu, important la început de an, pentru a crea o atmosferă prietenoasă și a întări relația directorului cu profesorii și personalul administrativ.

În prima zi de școală din noul an, îi întâmpinam pe profesori în cancelarie cu cafea, prăjituri, zambile înflorite și un mesaj scris de mână pentru fiecare, o urare pentru noul an, fie una personalizată, fie una cu același text, de genul “Sunt atât de recunoscătoare să te am în echipa mea și în acest an!”. Era modul meu de a contribui la formarea comunității noastre și de a le arăta profesorilor că îi respect și că îi apreciez pe toți și pe fiecare în parte, cu ce contribuie personal, el sau ea, la binele organizației.

Experiența mea de om al școlii și de directoare mi-a demonstrat că, dacă profesorii se simt bine la școală, dacă sunt sprijiniți și apreciați, atunci vor fi mult mai implicați, vor colabora mai bine cu colegii și vor fi motivați pe termen lung. Mai sunt și alte idei de a începe noul an – baloane și un banner cu un „bine ați revenit” în cancelarie sau pe holuri, muzică veselă în pauze, o activitate amuzantă, un pic de sport, o melodie cântată de câțiva copii instrumentiști în cinstea profesorilor și câte altele, e loc de creativitate.

Din păcate, nu am fotografii din perioada mea de directorat, pe vremea aceea nu existau telefoane mobile și puțini aveau aparate de fotografiat. Postez câteva poze de pe la alții, dar, pe grupul de FB „Starea de bine în școală” găsiți unele cu astfel de inițiative și de la noi.

Activitate cu profesorii pentru prima zi de școală din noul an

credits: Angie Greg Ballius

Aș face această activitate cu colegii mei, dacă aș mai fi directoare, să ne reconectăm la început de an și de școală. Aș face-o într-o scurtă întâlnire în cancelarie, lunea care vine, la o cafea dată de mine. E rolul directorilor să îi țină pe profesori împreună pentru un scop comun.

Ne trebuie niște pietre (eu le-am luat de la Dedeman, când am făcut activitatea, acum mai mulți ani, făceam training cu inspectorii din toată țara într-un proiect al BM) și un vas de sticlă. Fiecare profesor primește o piatră pe care își scrie prenumele și o valoare care crede că îl/o reprezintă și pe care o va promova în școală în acest an. Dacă e timp, fiecare va spune grupului ce a scris. Se pun toate pietrele într-un vas de sticlă care va ajunge pe biroul directorului, într-un locșor cu soare, să vadă în fiecare zi, când se uită la el, cât de bogat e în oameni și câte resurse are la dispoziție. Din când în când, pe parcursul anului, la o cafea, directorul poate vorbi cu profesorul despre cum merge treaba cu promovarea respectivei valori. Cam așa se formează o cultură organizațională bazată pe valori

 Dacă nu aveți pietre, puteți face activitatea și cu altfel de materiale, de exemplu, cu post-it pe care le lipiți apoi în formă de copac, unul al apartenenței la școală. Activitatea poate fi adaptată și pentru elevi, contribuie la dezvoltarea comunității clasei.

La mulți ani, un an 2024 bun!

arhiva personală

A 19-a cancelarie altfel

 A 19-a cancelarie altfel din România se află în școala din comuna Blandiana și e cu fluturi și cu flori pe care o profesoară, Ioana-Gabriela Haţegan, le aduce pentru colegi în fiecare zi de luni. 

Cancelarie altfel - 18

 A apăut încă o cancelarie altfel, la Liceul Tehnologic Marmatia. Avem 18 în toată țara.

O idee de temă pentru acasă

L-am văzut aseară, mi-a plăcut foarte mult și mă gândeam că, dacă aș mai fi profesoară la liceu sau chiar la gimnaziu, le-aș da ca temă elevilor să îl vizioneze într-un weekend sau în două și am discuta apoi la clasă despre tragediile aduse de războaie (cât de actuală e tema!), despre reziliență și speranță în vremuri grele, despre omenie și intoleranță extremă, despre patriotism adevărat, și nu unul lozincard, despre solidaritate, iubirea aproapelui și câte altele. Le-aș recomanda apoi să citească și cartea cu același titlu, „Toată lumina pe care nu o putem vedea”, scrisă de Anthony Doerr (Premiul Pulitzer pentru literatură), care a fost tradusă și în limba română, un bestseller cu multe premii în portofoliu - Andrew Carnegie Medal for Excellence in Fiction 2015, Australian International Book Award 2015, bestseller nr. 1 New York Times, cartea anului 2014 la Hudson Booksellers, cartea anului 2014 la New York Times Book Review etc.

Aș porni discuția cu întrebarea „care credeți că este semnificația titlului, ce înseamnă lumina pe care nu putem vedea?”

Profesori fericiți, elevi fericiți - ZSBȘ 2023

Cred că fiecare profesor își dorește să fie apreciat pentru ceea ce face, oricât de puțin ar primi, un cuvânt, un mesaj pe mail, un zâmbet sau o strângere de mână, și oricât de necomplicată și neoficială ar fi aprecierea respectivă. 

De-a lungul carierei mele am exagerat de multe ori cu lauda și aprecierile pentru profesori, dar cred că ele au dat roade în școlile în care am lucrat. 

Cum ar fi dacă, dimineața, la cafea, când își citești mesajele pe mail, ai da de unul primit de la director, în care își mulțumește pentru activitatea ta deosebită de ieri, pe care tu ai organizat-o? Sau dacă deschizi pagina de Facebook a școlii și îți vezi fotografia însoțită de un mesaj de apreciere? Cum ar fi dacă vii în cancelarie în pauze și te așteaptă o cafea sau o prăjitură de la primărie? Cum ar fi să primești la un moment dat o diplomă de mulțumire de la elevii tăi sau de la părinți? Sau să faci gimnastică cu colegii în sala de sport într-o pauză?

Răspunsul e simplu, ți-ar însenina ziua și ai fi un pic mai fericit, așa ar fi. Iar dacă profesorii sunt fericiți, elevii lor vor fi la fel.

De Ziua Stării de Bine în Școală 2023 unii profi din România și din Republica Moldova chiar au fost fericiți, iată imagini din zeci de școli care au participat la acest eveniment: