Vorba de educație - inspecții online??

Și eu am promovat ideea monitorizării pe care să o facă inspectoratele, pentru a ști cum stăm cu școala în această perioadă grea și ce putem face mai bine, dar, până la (recent anunțatele) inspecții școlare online, e drum lung. 

Cred că în această perioadă profesorii nu trebuie inspectați și evaluați, ei au nevoie doar de sprijin, coaching și îndrumare prietenoase, care să vină atât de la directori, cât și de la inspectori. 

Și, cum am mai spus deja într-o altă postare, dacă aș fi director sau inspector, m-aș transforma într-un adevărat prieten al profesorilor și i-aș întreba în fiecare zi dacă sunt bine, dacă e totul în regulă la ei acasă, dacă pot să îi ajut cu ceva. Pentru o (atât de necesară!) stare de bine în școală.

Vorba de educație - inspectoratul

Pentru a organiza activitatea online a școlilor, cred că ar fi de ajutor ca în fiecare județ inspectoratele să ia cel puțin următoarele măsuri:

📌să analizeze situația accesului la internet și la calculator/ telefon smart al elevilor și profesorilor din județ;
📌să creeze parteneriate locale cu mediul de business, instituții etc. pentru a facilita accesul la internet și calculator al celor care nu îl au;
📌să valorifice platformele create în trecut prin diverse proiecte în județ;
📌să sprijine școlile cu sfaturi și resurse online pe discipline;
📌să organizeze activități de formare a profesorilor în domeniul învățării online;
📌să comunice permanent cu școlile, să ofere coaching și să monitorizeze activitatea online a școlilor;
📌să promoveze exemplele de bune practici ale școlilor;
📌să gândească un sistem de evaluare a rezultatelor învățării online. 

Iar toate acestea să fie făcute publice, pentru a fi și la dispoziția altor stakeholderși.