Hai să dăm culoare școlilor!

Poate mai bine decât o puteam face noi, i-am lăsat pe copii să povestească un pic despre proiect. Pentru că, vorba Mariei Montessori, ”one test of the correctness of educational procedure is the happiness of the child.”

Hai să dăm culoare școlilor!Împreună! O campanie de crowdfunding la care se poate participa aici.

Ce mai zic elevii

foto credits: Asociatia Komunitas, la ARCUB, Hanul Gabroveni

Mi-a dat iar de gândit, ”food for thought”, cum zic englezii, despre ce ar mai trebui să facem prin școli și de ce au nevoie copiii: când, acum câteva zile,  le-am dat diplomele de participare la atelierele de educație urbană organizate de Asociația Komunitas și studioBASAR și i-am întrebat pe copii ce le-a plăcut cel mai mult în proiect, aproape toți, cei din gimnaziu, dar și cei de liceu, au răspuns că ”s-au cunoscut mai bine și au învățat cum să lucreze ca o echipă”. 

(# de ce metode de educație nonformală in scoli si licee& de ce proiecte ONG în școli)

foto credits Asociatia Komunitas, la ARCUB, Hanul Gabroveni

Foto credits Asociatia Komunitas, la ARCUB, Hanul Gabroveni

 

De bine, de la firul ierbii/ lucruri bine făcute/ cea mai ”altfel” săptămână

De bine, de la firul ierbii/lucruri bine făcute/ acțiuni mici care contează/ de jos-în-sus/ cea mai ”altfel” săptămână la liceu – pentru că elevii decid cum va arăta ”schimbarea la față” a spațiului școlii, pentru că banii sunt asigurați printr-un proiect și școala nu plătește nimic, pentru că e nonformal pe bune și o părticică de educație urbană, așa, ca să ne luăm spațiul și orașul înapoi (”intervenții urbane participative” realizate la Liceul „Petru Rareș” din București sub coordonarea Andreei Lipan, în cadrul proiectului ”Spații urbane în acțiune” derulat de Asociația Komunitas ).

 

ZEN în curtea școlii

Anunț al Asociației Komunitas (http://asociatia-komunitas.ro/):

,,Toamna aceasta petrecem ZEN în curtea școlii! Pe data de 12 octombrie ne petrecem Ziua Educației Nonformale în curtea Școlii numărul 31 din cartierul Tei. Vom planta, vom construi și ne vom juca alături de tineri în curtea școlii. Se sună de începere la ora 10 printr-un joculeț de cunoaștere și distracția continuă până la ora 19 când vom încheia ziua printr-un moment muzical de percuție.
Te așteptăm pe 12 în curtea școlii ! Fii ZEN împreună cu noi !
+++ Atelier de picturi decorative cu spray-uri pe casuta din curtea scolii cu Mariuca *NEW*
+++ Atelier de Drumming cu Asociatia HUMAINS PROFILES *NEW*
+++ Atelier de improvizatie cu Catalina *NEW*
+++ Atelier de improvizatie cu Visinel *NEW*
+++ Cutia albastra - Cutia care-ti schimba starea! -Delivering Life *NEW*
+++ Dintr-un basm si Kleine Schule aduc tineri jurnalisti care vor documenta foto-video evenimentul si vor construi articole *NEW*
+++ Atelier de plantare cu Asociatia Peisagistilor din Romania *NEW*
+++ Atelier de constructie din lemn cu Studio Basar si Cutia cu scule *NEW*
+++ Participanti in eveniment din partea asociatiei Carusel (copii si insotitori)

Acțiunea este derulată de Asociaţia Komunitas in contextul ”Zilele Educatiei Nonformale”, eveniment initiat de Programul Tineret in Actiune (Agentia Nationala pentru Programe Comunitare in Domeniul Educatiei si Formarii Profesionale).Activitatile de plantare si construire sunt finantate prin Proiectul ”Omul reinverzeste locul” , implementat de Asociatia Salvaţi Dunărea şi Delta si sustinut de Dorna.

Parteneri in cadrul actiunii: Ecopolis, Studio Basar, Asociatia Peisagistilor , Cercetasii Romaniei, Desenam Viitorul Tau, D.G.T., Cutia cu scule, Delivering Life,Asociatia HUMAINS PROFILES,Dintr-un basm si Kleine Schule, Carusel, Dorna. Asociaţia Salvaţi Dunărea şi Delta va asigura materialele necesare acţiunii de reînverzire si reamenajare a curtii Scolii 31.”

Educație cu bunici adoptivi

1 octombrie este Ziua Internațională a Persoanelor în Vârstă. În foarte multe țări ( se remarcă în acest sens Olanda, Danemarca, Marea Britanie, Canada, SUA, Spania) există deja o tradiție și o cultură bine înrădăcinate, completate de strategii la nivel național, de a valorifica experiența și competențele persoanelor în vârstă, prin implicarea acestora în activități de voluntariat în diverse domenii (educație, sănătate etc.). La noi, astfel de demersuri sunt puține, de aceea este cu atât mai lăudabilă inițiativa Fundatiei Principesa Margareta a României (http://www.fpmr.ro), care consideră că persoanele în vârstă pot constitui o resursă extrem de valoroasă pentru comunitățile în care trăiesc:

"Inconjurati de energia, vitalitatea si afectiunea tinerilor, varstnicii se simt mai putin singuri si izolati, mai putin marginalizati si neglijati de catre cei din jur. Atunci cand au posibilitatea sa se implice si sa contribuie la binele comunitatii in care traiesc, cand li se da ocazia sa isi foloseasca abilitatile in folosul celor tineri si fara experienta, seniorii isi recapata respectul de sine si pofta de viata.

 Copiii si tinerii primesc de la varstnici afectiunea si caldura care adesea le lipsesc in familie din cauza unor parinti prea ocupati sau chiar absenti. Contactul cu "bunicii adoptivi", implicarea in activitati intergenerationale in cadrul comunitatii ii tin pe multi tineri departe de probleme precum drogurile, delincventa juvenila, absenteismul scolar. Totodata, tinerii se bucura adesea sa afle povesti de viata, sa primeasca sfaturi si sa gaseasca uneori in batranul din fata lor un model de viata sau un mentor.

Centrul de zi "Generatii" din Bucuresti, înființat de Fundația Principesa Margareta, vine in intampinarea nevoilor varstnicilor, tinerilor si copiilor intr-o abordare "intergenerationala", noua si unica in Romania. Centrul aduce impreuna persoane apartinand mai multor generatii si creeaza cadrul in care varstnicii, tinerii, copiii socializeaza, invata lucruri noi, se ajuta reciproc si primesc sprijin din partea Fundatiei Principesa Margareta a Romaniei."(text FPMR)

Asociația Komunitas despre spațiul public

 ”Spațiul public - un spațiu care îți aparține” reprezintă un capitol care abordează diverse aspecte și problematici legate de spațiul public, traduse pe înțelesul adolescenților și tinerilor! Capitolul a fost scris de membri ai Asociației Komunitas și face parte din Ghidul de educație urbană lansat de organizație în 2011. Printre temele abordate în acest capitol se numără: street art, arta publică, intervenții urbane, mișcări sociale urbane, sporturi urbane, probleme ale spațiilor publice contemporane (supravegherea, privatizarea etc).

Textul poate fi citit și descărcat aici:

http://asociatia-komunitas.ro/images/resurse/06_Spatiul%20public.pdf

Pedagogie urbană

Asociația Komunitas a încărcat online varianta în engleză a Ghidului de pedagogie urbană -http://asociatia-komunitas.ro/images/resurse/urban_pedagogy_eng_web.pdf

Modelul de educaţie urbană propus de Asociația Komunitas are şi o dimensiune care merge în direcţia activismului, a participării publice şi a unui urbanism participativ sau cel puţin flexibil. Komunitas consideră că astfel de demersuri educaţionale sunt extrem de necesare în societatea contemporană, mai ales în contextul în care spaţiile publice se privatizează într-un ritm accelerat ,iar deciziile se iau în spatele uşilor închise şi în paralel cu cetăţenii sau nevoile acestora. Cei mai excluşi de la procesul decizional urban sunt chiar tinerii (mai ales copiii) – ceea ce este cumva paradoxal, pentru că ei sunt „moştenitorii” oraşelor de mâine. Ceea ce putem face noi, adulţii, este să le oferim şansa unei educaţii urbane care să îi ajute să se orienteze mai bine în complexul viu şi uriaş pe care îl formează un oraş, să înţeleagă modul în care viaţa individuală se leagă de cea colectivă sau modul în care o decizie de urbanism îi afectează în mod direct. Nu în ultimul rând, este necesară o educaţie care să îi înveţe pe tineri să îşi cunoască drepturile pe care le au ca locuitori urbani şi să devină capabili să îşi revendice oraşele. Cu cât procesele de educaţie urbană încep mai rapid şi mai devreme, cu atât vor fi mai multe generaţii tinere capabile să schimbe într-un sens pozitiv faţa oraşelor contemporane.