Da, avem nevoie și de măsuri precum cele propuse de Guvern pentru prevenirea și combaterea violenței în școli (deși nu știu de unde vor apărea, peste noapte, sute de consilieri școlari, de exemplu). Dar, cum am mai spus, avem nevoie, în egală măsură, de educația părinților (realizată inclusiv din afara școlii), precum și de intervenții și activități desfășurate în școli, prin care să ne cunoaștem mai bine elevii, să îi ascultăm, să le înțelegem problemele și să construim relații bazate pe încredere și respect reciproc.
Cum ar fi dacă, începând de săptămâna viitoare, ora de dirigenție sau o oră din programul claselor primare ar deveni un spațiu de dialog, în care elevii să discute liber, după modelul descris mai jos?
„Timp de o oră pe săptămână, elevii stau împreună, adesea așezați în cerc, și discută. Copiii pot aduce în discuție orice îi preocupă: o ceartă cu un prieten, un coleg exclus din grup în timpul pauzei, o problemă de acasă sau o situație care a afectat întreaga clasă. Apoi încearcă să găsească împreună soluții.
Profesorii ghidează conversația, dar scopul este ca elevii să învețe să se asculte unii pe alții, să înțeleagă sentimentele celorlalți și să găsească soluții prin dialog și colaborare.
Dacă nimeni nu are o problemă de discutat, elevii petrec pur și simplu timp împreună, relaxându-se și bucurându-se de compania celorlalți.
Ideea este simplă: dacă învață de mici să recunoască și să înțeleagă emoțiile celorlalți, copiii au mai multe șanse să dezvolte relații bazate pe empatie, respect și bunătate.
Susținătorii acestei practici consideră că ea ar putea fi unul dintre factorii care contribuie la nivelurile relativ scăzute ale bullyingului raportate în școlile daneze, comparativ cu multe alte țări europene.”
(Text și fotografie: I Heart Intelligence)
Aveți aici descrierea unei astfel de întâlniri: https://ancatirca.blogspot.com/.../intalnirea-cu-clasa.html
