Ce ți-e și cu evaluarea asta!

Deși a primit aceste evaluări de la profesori (vocabular minimal, idei puține, leneș, fără niciun fel de cunoștințe) Roald Dahl tot a ajuns un scriitor vestit (apropo de cum apreciem creativitatea și imaginația prin școli):

sursa foto: pagina de facebook a autorului

(Mă bucur că l-am găsit pe Roald Dahl pe lista orientativă de autori din noua programă pentru clasa a 3-a, în uz din acest an școlar).

Evaluare de calitate, acum 80 de ani

Acum vreo 80 de ani, pe lângă carnetul de note, fiecare părinte primea de la școală și un fel de raport de evaluare a copilului privind progresul, atitudinea generală, trăsăturile de caracter etc. Pe unde s-au pierdut astfel de bune practici?

În 1998 am introdus pentru prima oară în România postrevoluționară un model de astfel de raport de evaluare într-o școală de stat din provincie ( în 2004, când am plecat din instituția respectivă, încă se trimitea părințor un astfel de document, la finalul primului semestru și la finalul anului școlar), iar în 2007, l-am propus și unei școli particulare din București în care însă nu a rezistat decât 2 ani, din cauza profesorilor care au considerat că este o activitate care necesită timp și prea multă muncă.

sursa foto: albumul Regele Mihai, de Diana Mandache