Vorba de educație - grădini în școli

foto credits:  pagina de facebook a Royal Horticultural Society, postare din 16.11.2016 ( School Category Winner - Southill Lower School Garden Club la competiția Bat-friendly gardens)

Știu că altele sunt prioritățile, dar ce mi-ar mai plăcea să avem și noi mai multe cluburi sau cercuri de grădinărit sau chiar și un program național prin care școlile să își amenajeze propriile grădini și copiii să învețe câte ceva despre plante, flori și legume și cum să transforme cu mainile lor o bucățică de pământ, cum să pună semințe, cum să planteze și cum să culeagă roadele! Așa cum se întâmplă în foarte multe țări din lume, în care există programe educaționale cu acest specific (cu materiale informative, resurse video, curricula și toate cele ) sprijinite de ministere, universități, instituții de profil, ONG-uri, părinți și bunici.

O săptămână la țară pentru fiecare copil

Într-o lume în care copiii își petrec majoritatea timpului în interior, în fața computerului, cele mai bune programe educaționale vor fi cele în care învățarea are loc în natură. Pe de altă parte, se consideră tot mai nepotrivită ideea de a învăța stând nemișcați ore în șir în bănci, în contextul în care s-a demonstrat că, atunci când ne folosim simțurile și corpul, creierul nostru funcționează mai bine.

Iată de ce îmi place foarte mult ideea lui George Monbiot ca fiecare copil să petreacă o săptămână la țară, în natură, departe de orașe, pentru a face lucruri care le plac și care îi motivează. Experimentul lui Monbiot a arătat că unii copii, deși au rezultate academice slabe, demonstrează capacități deosebite de adaptare și rezolvare de probleme atunci când sunt implicați în activități în aer liber.

(mai multe despre această temă aici:http://www.theguardian.com/commentisfree/video/2015/apr/08/time-to-rewild-your-child-george-monbiot-video?CMP=fb_gu#comment-50112554)

Pământul care cântă

De câțiva ani fac ce m-a învățat Roald Dahl: ”watch with glittering eyes the whole world around you because the greatest secrets are always hidden in the most unlikely places. Those who do not believe in magic will never find it.”
 
Mergând pe urmele unui obiect de ceramică în formă de clopot, pe care l-am cumpărat în trecere prin Horezu acum o lună, am întâlnit în mansarda unui bloc din Iași un artist plastic de la care am învățat că pământul cântă. 

Din lut, pe lângă vase și figurine specifice ceramicii din Cucuteni (locul în care s-a născut), Ionela Sandrina Mihuleac face clopoței și forme care răsună cand sunt atinse și instalații cântătoare. De două ori pe săptămână, atelierul minune e deschis pentru copii ai prietenilor care vin la lecția de modelaj și, pe lângă arta de a da formă lutului, învață și ce înseamnă munca în echipă și cum e să te bucuri de un lucru bine făcut. 

Printre picături, Ionela scrie și poezie, face fotografii și organizează tabere de creație și evenimente. O flacără care arde cu modestie, simplitate și bun simț.

Wild Carpathia – material resursă pentru școli

Catalogat de presă şi de publicul larg drept „probabil unul dintre cele mai frumoase filme despre România", Wild Carpathia prezintă, în viziunea unui grup de britanici (echipa Travel Channel şi Almond Film), frumuseţea Munţilor Carpaţi din România, în încercarea de a arăta străinilor diversitatea faunei şi a florei din zonă. De asemenea, documentarul are un scop educational şi atrage atenţia românilor asupra comoarei nepreţuite de care se bucură şi pe care trebuie să o conserve pentru generaţiile viitoare.(Sursa: youtube)

Recomand utilizarea documentarului ca material resursă  atât în orele de geografie, biologie, zoologie, dirigenție, engleză, cât și în activitățile extrașcolare de educație ecologică,  în cluburile de film și de proiecții tematice, în cele de dezbateri etc. Vizionarea filmului se poate realiza într-un demers didactic care să includă diverse exerciții  interactive pentru etapele de dinaintea vizionării, din timpul vizionării și după vizionare.

Prima parte a documentarului prezintă Carpaţii Occidentali-Munţii Apuseni şi pădurile seculare ale Transilvaniei.

Partea a doua este o călătorie de la Porţile de Fier până în Delta Dunării, care include prezentarea unor locuri de pe Valea Oltului, a Munţilor Făgăraş, a Castelului Peleş şi a mănăstirii Cozia.

Partea a treia a documentarului, a cărui avanpremieră a avut loc pe 30 octombrie, în organizarea  Departamentului pentru IMM-uri, Mediul de Afaceri si Turism și a Autorității Naționale pentru Turism, va fi difuzată oficial începând cu 8.11.2013. 

ZEN în curtea școlii

Anunț al Asociației Komunitas (http://asociatia-komunitas.ro/):

,,Toamna aceasta petrecem ZEN în curtea școlii! Pe data de 12 octombrie ne petrecem Ziua Educației Nonformale în curtea Școlii numărul 31 din cartierul Tei. Vom planta, vom construi și ne vom juca alături de tineri în curtea școlii. Se sună de începere la ora 10 printr-un joculeț de cunoaștere și distracția continuă până la ora 19 când vom încheia ziua printr-un moment muzical de percuție.
Te așteptăm pe 12 în curtea școlii ! Fii ZEN împreună cu noi !
+++ Atelier de picturi decorative cu spray-uri pe casuta din curtea scolii cu Mariuca *NEW*
+++ Atelier de Drumming cu Asociatia HUMAINS PROFILES *NEW*
+++ Atelier de improvizatie cu Catalina *NEW*
+++ Atelier de improvizatie cu Visinel *NEW*
+++ Cutia albastra - Cutia care-ti schimba starea! -Delivering Life *NEW*
+++ Dintr-un basm si Kleine Schule aduc tineri jurnalisti care vor documenta foto-video evenimentul si vor construi articole *NEW*
+++ Atelier de plantare cu Asociatia Peisagistilor din Romania *NEW*
+++ Atelier de constructie din lemn cu Studio Basar si Cutia cu scule *NEW*
+++ Participanti in eveniment din partea asociatiei Carusel (copii si insotitori)

Acțiunea este derulată de Asociaţia Komunitas in contextul ”Zilele Educatiei Nonformale”, eveniment initiat de Programul Tineret in Actiune (Agentia Nationala pentru Programe Comunitare in Domeniul Educatiei si Formarii Profesionale).Activitatile de plantare si construire sunt finantate prin Proiectul ”Omul reinverzeste locul” , implementat de Asociatia Salvaţi Dunărea şi Delta si sustinut de Dorna.

Parteneri in cadrul actiunii: Ecopolis, Studio Basar, Asociatia Peisagistilor , Cercetasii Romaniei, Desenam Viitorul Tau, D.G.T., Cutia cu scule, Delivering Life,Asociatia HUMAINS PROFILES,Dintr-un basm si Kleine Schule, Carusel, Dorna. Asociaţia Salvaţi Dunărea şi Delta va asigura materialele necesare acţiunii de reînverzire si reamenajare a curtii Scolii 31.”

Educație cu bunici adoptivi

1 octombrie este Ziua Internațională a Persoanelor în Vârstă. În foarte multe țări ( se remarcă în acest sens Olanda, Danemarca, Marea Britanie, Canada, SUA, Spania) există deja o tradiție și o cultură bine înrădăcinate, completate de strategii la nivel național, de a valorifica experiența și competențele persoanelor în vârstă, prin implicarea acestora în activități de voluntariat în diverse domenii (educație, sănătate etc.). La noi, astfel de demersuri sunt puține, de aceea este cu atât mai lăudabilă inițiativa Fundatiei Principesa Margareta a României (http://www.fpmr.ro), care consideră că persoanele în vârstă pot constitui o resursă extrem de valoroasă pentru comunitățile în care trăiesc:

"Inconjurati de energia, vitalitatea si afectiunea tinerilor, varstnicii se simt mai putin singuri si izolati, mai putin marginalizati si neglijati de catre cei din jur. Atunci cand au posibilitatea sa se implice si sa contribuie la binele comunitatii in care traiesc, cand li se da ocazia sa isi foloseasca abilitatile in folosul celor tineri si fara experienta, seniorii isi recapata respectul de sine si pofta de viata.

 Copiii si tinerii primesc de la varstnici afectiunea si caldura care adesea le lipsesc in familie din cauza unor parinti prea ocupati sau chiar absenti. Contactul cu "bunicii adoptivi", implicarea in activitati intergenerationale in cadrul comunitatii ii tin pe multi tineri departe de probleme precum drogurile, delincventa juvenila, absenteismul scolar. Totodata, tinerii se bucura adesea sa afle povesti de viata, sa primeasca sfaturi si sa gaseasca uneori in batranul din fata lor un model de viata sau un mentor.

Centrul de zi "Generatii" din Bucuresti, înființat de Fundația Principesa Margareta, vine in intampinarea nevoilor varstnicilor, tinerilor si copiilor intr-o abordare "intergenerationala", noua si unica in Romania. Centrul aduce impreuna persoane apartinand mai multor generatii si creeaza cadrul in care varstnicii, tinerii, copiii socializeaza, invata lucruri noi, se ajuta reciproc si primesc sprijin din partea Fundatiei Principesa Margareta a Romaniei."(text FPMR)

Soledat Sans, Carrau Blau și Antoni Gaudi

Soledat Sans e o pictoriță din Barcelona care de peste treizeci de ani lucrează cu echipa sa pentru a dezvolta creativitatea copiilor de la 3 până la 15 ani ce se înscriu la atelierul de artă plastică denumit Carrau Blau. În lucrările lor, copiii folosesc în special materiale din natură, lut, textile, scoici, bucăți de sticlă, de oglindă, materiale reciclabile etc. Este un program de tip after-school, găzduit de un centru comunitar pentru copii, La Vagoneta, înființat de guvernul catalan într-o clădire care a fost cândva un bar. Important de menționat că orele de artă plastică pentru copii nu se desfășoară la întâmplare, ci au la bază o listă de lucrări ale unor pedagogi renumiți și una a unor pictori/artiști faimoși din care atelierul se inspiră – printre ei aflându-se bineînțeles și Antoni Gaudi, arhitectul care se năștea pe 25 iunie acum 161 de ani pentru a împodobi atât de frumos și într-un fel unic Barcelona, cu ale sale  mad jewels.

La Vagoneta - Foto din arhiva personală

La Vagoneta - foto din arhiva personală

 La Vagoneta - foto din arhiva personală

Foto din arhiva personală

Foto din arhiva personală

Foto din arhiva personală

Foto din arhiva personală

Foto din arhiva personală

Foto din arhiva personală

Inaugurarea expoziției aniversare - 30 de ani de Carrau Blau, în 2011

Intervenții artistice în spațiul școlii - lecții de la Potlogi(1)

Anul trecut, am avut ideea ca în cadrul unui proiect POSDRU – beneficiar ISJ Dâmbovița să propun și să dau sugestii metodologice pentru înființarea în școli a unor cluburi de pictură pentru elevii din grupul țintă al proiectului (copii cu risc de abandon școlar) cărora le plăcea să picteze/ deseneze. La școala din comuna Potlogi, Dâmbovița, prin implicarea entuziastă a profesorilor și a directoarei din acea perioadă (Otilia Brebenel) ideea a avut un succes  extraordinar și a dus în final la schimbarea majoră a modului în care arătau  spațiile școlii.

Cu sprijinul unor sponsori locali, clubul de pictură a fost dotat cu șevalete, pensule, vopsele și blocuri de desen. Activitatea clubului, coordonată de profesoara de desen a școlii, a constat, pe lângă realizarea unor desene, tablouri, icoane pe sticlă etc. în intervenții  artistice în spațiul școlii: pictarea pereților, a unor obiecte de mobilier, a geamurilor, realizarea unor obiecte decorative etc.