Vorba de educație - un an de ”Creative Schools”

Exact acum un an apărea ”Creative Schools - Revolutionising Education from the Ground Up”(s-a tradus întretimp și în limba română) și mesajul lui Ken e mai valabil ca oricând și îl înțelegem bine, că așa am făcut/ facem la clasă/ în școală unii dintre noi: să personalizăm educația, să facem lecții atractive, să facem apel la imaginația copiilor, la creativitatea lor, la talentele lor, să lucrăm în echipe, să facem activități bazate pe proiect; pentru că profesorii nu sunt în sala de clasă ca să scrie sau să vorbească în fața unor șiruri de bănci în care stau elevi, ci se află acolo ca să îi motiveze și să îi inspire pe copii. Pentru că a PREDA este o ARTA. Cât ne mai ia să înțelegem?

A apărut ”Școli creative”

Un anunț pe care îl fac cu plăcere de Ziua Educației : la Editura Publica a apărut traducerea în limba română a cărții lui Sir Ken Robinson, ”Creative Schools”, despre care am scris cu ceva timp în urmă. E despre reforma la firul ierbii, pentru că se poate. Să fie într-un ceas bun!

(informatii si comenzi aici)

De ziua cărții, tot ”Creative Schools”

De Ziua Mondială a Cărții am tradus un mic fragment din cartea lui Sir Ken Robinson, publicată acum două zile, ”Creative Schools”:

Despre creativitate

”Uneori se spune că nu putem defini creativitatea. Eu cred că o putem face. Iată definiția mea: creativitatea este procesul prin care ajungi să ai idei originale valoroase. Există și alte două concepte pe care trebuie să le avem în vedere: imaginația și inovația. Imaginația stă la rădăcina creativității. E abilitatea de a aduce în minte lucruri care nu sunt percepute cu simțurile.

Creativitatea este despre prospețimea gândirii. Nu înseamnă ceva nou pentru întreaga omenire – deși asta ar fi un plus – ci cu siguranță ceva nou pentru persoana care face lucrul respectiv. Creativitatea implică să faci judecăți de valoare, să vezi dacă ceva la care lucrezi îți e de folos, fie că e o teoremă, un proiect sau o poezie. O lucrare creativă trece adesea prin mai multe faze specifice. Uneori, la final, vezi că nu mai seamănă cu ce ai vrut să faci la început. E un proces dinamic, care înseamnă conexiuni, interdisciplinaritate, utilizarea metaforelor și analogiilor. A fi creativ nu înseamnă doar să ai idei deosebite și să-ți lași imaginația să zburde. Poate să însemne și asta, dar împlică și cizelarea, testarea și focalizarea pe ceea ce faci…Creativitatea nu este opusul disciplinei și controlului. Dimpotrivă, în orice domeniu poate implica cunoștințe solide și un înalt nivel de abilități practice.”

Azi e ”Creative Schools”

Pentru mine 21 aprilie e o zi eveniment, pe care o anunțasem acum ceva timp pe blog: azi a fost publicată cartea lui Sir Ken Robinson “Creative Schools: The Grassroots Revolution That’s Transforming Education.” Și am de făcut 3 observații:

1.Aparitia unei cărți foarte bune despre educație este o știre la o televiziune importantă, care îl invită frumos pe autor și îi ia un interviu.

2. Aviz amatorilor, iată un expert în educație (unul adevărat, nu făcut peste noapte) care nu dă vina pe profesori și pe școli, ci pe acea cultură a standardizării care vine din partea politicului, a guvernelor, interesate în ultimii ani de a controla domenii cât mai cuprinzătoare

3. Mesajul lui Ken e cât o mie de dezbateri (și îl înțelegem bine, că așa am făcut/ facem la clasă/ în școală unii dintre noi): să personalizăm educația, să facem lecții atractive, să facem apel la  imaginația copiilor, la creativitatea lor, la talentele lor, să lucrăm în echipe, să facem activități bazate pe proiect, pentru că profesorii nu sunt în sala de clasă să scrie sau să vorbească în fața unor șiruri de bănci în care stau elevi, ci se află acolo  ca să îi motiveze și să îi inspire pe copii. Pentru că a PREDA este o ARTA. Cât ne mai ia să înțelegem?

Interviul de azi se poate urmări aici:Interviu cu Sir Ken Robinson