Despre educatie - reforma la firul ierbii

duminică, 11 ianuarie 2015

Frumoșii nebuni ai marilor orașe - piane pe străzi

Un proiect extrem de frumos care a apărut în Birmingham (ideea artistului Luke Jarram) s-a extins în multe alte locuri din lume. ”Play me, I am yours” scrie acum pe multe piane amplasate în parcuri, stații de autobuz, gări și alte locuri publice din diverse orașe ale lumii.Cine dorește să cânte, se așază la pian, cine nu, poate doar să asculte. Pe când un astfel de pian și la noi?

Londra

Munchen

New York

Toronto

Sofia

(foto: http://www.boredpanda.com/street-pianos-play-me-im-yours-project-luke-jarram/#post14)

Meșteșug&simțire

foto credits:Alastair Magnaldo

Și în educație tot așa, un profesor bun tot așa, meșteșug+simțire:

”...Peter Brook are o definiţie extrem de justă, care sună mai bine în engleză decât în română, despre ce înseamnă pentru el un adevărat artist în teatru. E cineva care trebuie să aibă „heart and art”...

Meşteşugul, tehnica pe care le-am acumulat mă ajută, sunt o bază puternică. De-asta le spun tinerilor cât de important este să înveţi tehnică, să devii un meşteşugar bun. Din păcate astăzi se pune foarte puţin bază pe asta. Acum e trendy să spui „Descurcă-te, dă-ţi drumul!”, „Exprimă-te cum vrei”, sau „15 minute de glorie”! E pură şarlatanie. Sunt mulţi escroci azi, mai mulţi ca în comunism. Meseria e baza. Dar, în acelaşi timp, e important să-ţi educi sufletul şi să-l menţii proaspăt ca floarea tinereţii lui Zeami. Altfel, degeaba lucrezi, pentru că „art fără heart” nu se poate, devii steril şi fad.”(Andrei Șerban, regizor - interviu din 9.01.2015 din Adevarul)

vineri, 9 ianuarie 2015

Școlile finlandeze în mișcare

Iată cum se fac și se implementează politici educaționale în Finlanda, în acest caz una care are ca scop să facă din ziua de școală una mai activă și să contribuie la ”starea de bine” a elevului (Finish Schools on The Move Programme). Prin urmare, vrei să combați sedentarismul și să ai mișcare în școli, faci cam așa:

fixezi 4 scopuri clare;
stabilesti ce să se întâmple în scoli – pauze fun și mai lungi, gimnastica de dimineață, lecții în natură și în vecinătatea școlii, transportul cu autobuzul școlar înlocuit cu mersul pe bicicletă, includerea în programul școlar a unor activitati de cerc/ club derulate în colaborare cu ONG-uri specializate în programe de viață sănătoasă, transformarea curții școlii în spațiu in care să fie posibilă mișcarea, training pentru elevi, părinți, profesori;
aloci fonduri de la guvern ( de la Loteria Națională și Ministerul Educatiei);
pilotezi programul 2 ani să vezi cum merge;
faci analiza de impact a programului pilot și faci publice rezultatele și beneficicile aduse ( de ex., scolile au devenit mai prietenoase, a crescut semnificativ numărul copiilor care își petrec pauzele afară, implicare și interes crescut din partea diverselor asociații și organizații etc.);
spui că programul continuă până în 2015 și după.

Câteva paragrafe clare, 6 pagini, cu tot cu coperte:

http://www.liikkuvakoulu.fi/filebank/475-Finnish-schools-on-the-move.pdf

joi, 8 ianuarie 2015

Pe urmele prințeselor Elena și Bălașa Cantacuzino(8) - semnătura

Acum câteva zile, ca un cadou de început de an, chiar cineva din familie mi-a arătat ce i-a scris doamna Donici pe o carte pe care i-a dat-o în dar pe când lua ore de engleză de la dânsa. Iată cum scria și cum se semna prințesa refugiată în Pucioasa:

(vezi alte articole despre prințesele Elena și Bălașa Cantacuzino:http://ancatirca.blogspot.ro/search/label/Printesa%20Elena%20Donici%20Cantacuzino)

Vorba de educație - an nou, cu poveri

Vorba de educație – an nou, cu poveri

E început de an și mă gândesc cu optimism și speranță că poate vom reuși să scăpăm de poverile care atârnă greu de soarta educației din România: finanțarea deficitară, inexistența unor politici pe termen lung, politizarea funcțiilor de inspector și director, lipsa autonomiei școlilor, faptul că nu sunt promovați oamenii competenți, un curriculum care nu vizează și formarea abilităților de viață, inechitatea din mediul rural, focalizarea excesivă pe teste, modul în care sunt selectați și formați profesorii (lista rămâne deschisă, desigur).

luni, 5 ianuarie 2015

Liber să învăț - Sudbury Valley School

În contextul unor critici tot mai vehemente a standardizării sistemelor de educație, se constată în ultimii ani o revenire a interesului părinților către alternativele educaționale de tip ”free education”, inspirate de modelul Summerhill School.

Sudbury Valley School a fost înființată ca școală privată în 1968 de către Daniel Greenberg, în Framingham, Massachusetts. În lume sunt peste 50 de școli care funcționează după modelul său, care are la bază 3 principii: libertate educațională, conducere democratică și responsabilitate personală/ individuală.

În Sudbery Valley School nu există săli de clasă, colective de elevi sau curriculum, copiii pot participa la orice activități doresc, în funcție de interese, pot vorbi cu orice profesor, nu sunt grupați pe criteriul vârstei, nu se dau teste și nu se evaluează progresul în niciun fel. Se fac anumite cursuri doar dacă unii elevi decid ei înșiși să le organizeze, iar profesorii nu sunt de fapt profesori, ci mai degrabă niște adulți care răspund la întrebările copiilor și le prezintă idei in cadrul unor conversații (căci, dacă ne amintim ce susține și Lev Vîgotski, ce poate stimula mai mult intelectul decât o discuție bună?)

Conceptul de bază al școlii este unul complet diferit de oricare altul întâlnit într-o formă organizată de învățământ, un fel de ”învățătură cu susul în jos”:„Children educate themselves; we don't have to do it for them.”

Absolvenții școlii sunt persoane cu cariere de succes în diferite domenii, unii au absolvit chiar universități de prestigiu. Și, foarte important, toți foștii elevi ai Sudbery Valley School spun că sunt fericiți cu viața pe care o duc.

joi, 1 ianuarie 2015

Top cele mai citite articole - 2014

A fost și în 2014 tot despre educație, iar cele mai citite zece articole de pe blog au fost cele de mai jos. Mulțumesc cititorilor!Thank you for reading my blog! La mulți ani! Happy New Year 2015!